分析 (1)根據(jù)①②③裝置的差異性以及該實(shí)驗(yàn)的要求進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)澄清石灰水常用來檢驗(yàn)二氧化碳的存在;
(3)根據(jù)氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng),可以用來吸收二氧化碳;
(4)根據(jù)BD中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析,檢驗(yàn)水的存在,需要先干燥氣體;
(5)根據(jù)BD中的現(xiàn)象驗(yàn)證驗(yàn)證猜想的正確性.
解答 解:(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的帶有分液漏斗的“注水裝置”;
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有CO2氣體;
(3)裝置C作用是除去氣體中的CO2,以免干擾后面的實(shí)驗(yàn);
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則氣體可能全部是CH4,也可能全部是CO,因?yàn)榧淄楹鸵谎趸既紵寄軌蛏啥趸,因此“猜想”I、Ⅱ可能成立;
另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時(shí),會(huì)帶入水蒸氣;
要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置;
(5)采。4)中的排除干擾措施后,若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,出現(xiàn)水霧和渾濁,說明氣體中含有甲烷,B中也出現(xiàn)渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,從而證明“猜想IV”成立.
故答案為:(1)②;
(2)CO2;
(3)除去氣體中的CO2;
(4)I、Ⅱ;氣體通過B、C裝置時(shí),會(huì)帶入水蒸氣;在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置;
(5)IV.
點(diǎn)評(píng) 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的,還要注意干擾因素的存在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 加入水的體積 | 加入水的溫度 | 收集到的氣體的體積 |
1 | 200mL | 15℃ | a(待記錄) |
2 | 200mL | 50℃ | b(待記錄) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
加熱時(shí)間(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
玻璃管及其中固體質(zhì)量(g) | 56.66 | 55.20 | 54.80 | 54.80 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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