5．（一）正確連接儀器裝置是進(jìn)行化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，裝置連接好后一般要檢驗其氣密性．如圖1所示，連接好儀器后檢查其氣密性，小夢同學(xué)用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出現(xiàn)象時，說明裝置不漏氣．為什么會產(chǎn)生該現(xiàn)象呢？同學(xué)們經(jīng)過討論得出了原因是試管內(nèi)氣體受熱體積膨脹；氣壓變大（填“變大”或“變小”），在壓強(qiáng)差的作用下氣體被壓出．

（二）琳玥同學(xué)在小夢同學(xué)的基礎(chǔ)上，自己設(shè)計了一套裝置如圖2所示來探究人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物．
（1）人吸氣時，應(yīng)將活塞A打開，活塞B關(guān)閉，觀察到Ⅰ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是導(dǎo)管口冒出氣泡，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是，人吸氣時使Ⅰ瓶內(nèi)的空氣量減少（填“增多”或“減少”），使氣壓變小填（“變大”或“變小”）在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生了該現(xiàn)象．
（2）人呼氣時，應(yīng)將活塞A關(guān)閉活塞B打開（填“打開”或“關(guān)閉”），此時可觀察到（Ⅱ）瓶內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是檢驗并除去空氣的二氧化碳；
Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是證明人呼出的氣體中含有二氧化碳．
將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．

4．下列實驗操作的先后順序不正確的是（　�。�

	A．	把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入橡皮塞內(nèi)
	B．	給固體加熱時，先預(yù)熱，然后對準(zhǔn)有藥品的地方固定加熱
	C．	用膠頭滴管吸取待測液時，直接伸入待測液后再擠壓膠頭
	D．	洗滌試管，先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后再倒掉，這樣連洗幾次

3．依據(jù)所學(xué)知識區(qū)分下列各組物質(zhì)，其方案不正確的是（　　）

	A	B	C	D
物質(zhì)	氧氣和二氧化碳	氮氣和二氧化碳	食鹽和白糖	酒精和白醋
方案	伸入燃著的木條	滴加等量澄清石灰水	看顏色	聞氣味

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．做完實驗后，對于剩余的鹽酸，你認(rèn)為正確的處理方法是（　�。�

	A．	倒入廢液缸中		B．	放回原試劑瓶
	C．	放入教師指定容器		D．	留在實驗臺上，準(zhǔn)備下次實驗用

1．下列儀器的用途說法錯誤的是（　�。�

	A．	試管：用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用
	B．	量筒：用于量度液體的體積，并用作反應(yīng)容器和能被加熱
	C．	燒杯：用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用
	D．	漏斗：用作加液器，將液體注入小口徑容器中去

20．用試管夾夾持試管的正確方法是（　�。�

	A．	夾在試管的中部		B．	夾在試管的中下部
	C．	夾在距試管口約1/3處		D．	夾在試管的任何地方

19．下列圖片能反映化學(xué)改善我們生活的是（　　

A．

①②

B．

①②③

C．

①②③④

D．

①②④⑤

18．寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式
（1）紅磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（3）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（4）實驗室用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

17．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	木炭燃燒后生成黑色固體		B．	硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
	C．	紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧		D．	鐵絲在空氣中可以燃燒

16．下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯誤的是（　�。�

	A．	空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
	B．	氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
	C．	二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
	D．	空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，用被稱為“惰性氣體”