相關(guān)習(xí)題
 0  151542  151550  151556  151560  151566  151568  151572  151578  151580  151586  151592  151596  151598  151602  151608  151610  151616  151620  151622  151626  151628  151632  151634  151636  151637  151638  151640  151641  151642  151644  151646  151650  151652  151656  151658  151662  151668  151670  151676  151680  151682  151686  151692  151698  151700  151706  151710  151712  151718  151722  151728  151736  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝袋中充氮?dú)饪梢苑栏?/td>
B.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C.空氣中有少量的稀有氣體,它們能制成多種用途的電光源
D.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.給50mL液體加熱,需使用的儀器有( 。
①試管②燒杯③酒精燈④試管夾⑤石棉網(wǎng)⑥鐵架臺(tái)(帶鐵圈) ⑦蒸發(fā)皿.
A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥C.①②③④D.①③⑥⑦

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.銅綠和稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,溶液由無(wú)色變成黑色
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.液態(tài)空氣中分離出氧氣
C.鐵絲生銹D.電燈泡通電發(fā)光

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題

(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②酒精燈;③水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;如用C裝置收集O2,則氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,如果用上述裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是集氣瓶未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集),高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,該反應(yīng)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,收集宜用裝置D(或E).實(shí)驗(yàn)室不可用加熱碳酸氫銨固體來(lái)制取CO2的原因是制取的CO2不純,會(huì)含有氨氣.
(4)若用如圖E裝置收集氧氣應(yīng)從a處進(jìn)氣(填“a”或“b”);檢驗(yàn)已收滿的方法是將帶火星的木條放于導(dǎo)管口b處,若木條復(fù)燃則滿,若在E中裝滿水用排水法來(lái)收集氧氣應(yīng)從b處進(jìn)氣.
(5)用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是BCD(填編號(hào)).
A.生成物只有氧氣B.反應(yīng)不需加熱節(jié)能C.便于控制反應(yīng)速率D.生成物對(duì)環(huán)境沒有污染.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.水是人類最寶貴的自然資源.沒有水就沒有生命,根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,兩電極上均有氣體產(chǎn)生,試管a中氣體能燃燒,試管b中氣體能能使帶火星的木條復(fù)燃,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為2:1,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
(2)某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱),除去固體小顆粒.該操作中玻璃棒的作用是引流.
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
③水是生命之源,與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).為了防止水的污染,下列做法不利于保護(hù)水資源的是AC(填序號(hào)).
A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) B.不任意排放工業(yè)廢水
C.大量使用化肥、農(nóng)藥                D.生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.“二氧化碳”氣體是一種奇妙的物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%,可是空氣中卻不能沒有二氧化碳,因?yàn)樗枪夂献饔玫闹匾现唬?br />(2)近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)空氣二氧化碳?xì)怏w的含量有所增加,主要原因是CD(填序號(hào)).
A.動(dòng)植物的呼吸作用增強(qiáng)B.實(shí)驗(yàn)室逸出的CO2增多  C.森林綠化面積銳減,使自然界吸收CO2的能力降低   D.大量使用化石燃料作為能源
(3)空氣二氧化碳?xì)怏w的含量增加所導(dǎo)致的后果稱為溫室效應(yīng),于是科學(xué)家提出我們應(yīng)該提倡低碳生活,你認(rèn)為下列措施屬于低碳生活的是ACD.
A.上班座公交車或騎車減少私家車的使用       B.大量砍伐樹木建造房屋
C.用太陽(yáng)能燒水                             D.紙張雙面使用
(4)二氧化碳的用途很廣泛,例如:能滅火,是因?yàn)椴荒苋紵,不支持燃燒,密度比空氣大?br />(5)現(xiàn)有兩瓶等體積的氧氣和二氧化碳?xì)怏w,下列實(shí)驗(yàn)用品能夠?qū)⑺鼈儏^(qū)別開來(lái)的有①②③④⑤(填序號(hào)).
①帶火星的木條  ②燃著的木條 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊試液.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.推動(dòng)活塞,若長(zhǎng)頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣
B.推動(dòng)活塞,若長(zhǎng)頸漏斗中液柱不斷上升,則裝置一定不漏氣
C.若裝置不漏氣,拉動(dòng)活塞時(shí),長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
D.若裝置不漏氣,拉動(dòng)活塞時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是(  )
A.燒杯?B.蒸發(fā)皿C.試管D.燒瓶

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D.鎂帶燃燒發(fā)出耀眼強(qiáng)光,冒白煙,生成氧化鎂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案