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科目： 來源： 題型：計算題

20．銅梁巴川中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某礦山開采的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．進行下列操作：取6g石灰石樣品，將其敲碎后，放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g）．再加入50g足量的稀鹽酸使其完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．反應(yīng)所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總重量（m）的關(guān)系如圖所示．試回答：
（1）將石灰石樣品敲碎的主要目的是使石灰石與鹽酸充分反應(yīng)；
（2）實驗結(jié)束時，共放出二氧化碳2.2g；
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留0.1）

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖實驗的目的是：①E（填字母，下同）；②A；③D．

A．驗證質(zhì)量守恒定律
B．氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣
C．驗證水與CO2是否反應(yīng)
D．驗證CO2溶解性     
E．驗證碳的還原性．

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科目： 來源： 題型：填空題

18．工業(yè)上大量生成氫氣的一種方法是：用甲烷（化學(xué)式為CH4）和水蒸氣在高溫下反應(yīng)，同時還生成了二氧化碳，則此反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式為CH4+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+CO2，該反應(yīng)中氧化劑是H2O．

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科目： 來源： 題型：填空題

17．請根據(jù)實驗?zāi)康恼f出相應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)和用途．
如圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒，因此，二氧化碳可用于滅火．

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科目： 來源： 題型：填空題

16．自來水是主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的性質(zhì)物理（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo)，生活中常用于區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水．
（3）自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是Cl-．

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科目： 來源： 題型：填空題

15．由碳、氫、氧、鎂四種元素組成的物質(zhì)，請按要求填寫其化學(xué)用語．
（1）一種氣態(tài)單質(zhì)H2或O2；
（2）參與植物光合作用的氧化物CO2；
（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是（　　）
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
A．該基本反應(yīng)是化合反應(yīng)B．反應(yīng)后X為l3g
C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為4：5D．物質(zhì)Q可能是催化劑

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．黨的十八大報告要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度．下列做法不符合這一要求的是（　　）
A．全面關(guān)�；て髽I(yè)B．限制生產(chǎn)含磷洗滌劑
C．改進汽車尾氣凈化技術(shù)D．對煤進行脫硫處理

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)設(shè)計了如圖探究燃燒條件的實驗裝置．通過振蕩塑料瓶可以看到白磷燃燒水火相容的場景，停止振蕩則白磷熄滅．該實驗說明了燃燒需要的條件是（　�。�
A．振蕩B．氧氣
C．溫度達到可燃物的著火點D．可燃物

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．下列排列順序正確的是（　�。�
A．相對分子質(zhì)量：二氧化碳＜氫氣B．硫元素的化合價：SO2＞H2SO4
C．空氣中組成物質(zhì)的含量：氮氣＞氧氣D．地殼中元素含量：Al＜Fe

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