分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程和實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)的目的.
解答 解:①由實(shí)驗(yàn)的裝置可知,在高溫條件下,碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證碳的還原性;
②由實(shí)驗(yàn)的裝置可知,磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)前后托盤天平是平衡的,實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
③由實(shí)驗(yàn)的裝置可知,盛有二氧化碳的軟塑料瓶中倒入水,瓶子變癟了,實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證CO2溶解性.
答案:①E;②A;③D.
點(diǎn)評 本題的難度不大,了解常見實(shí)驗(yàn)的裝置、現(xiàn)象等是解答本題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 無法確定藥品的質(zhì)量 | B. | 可計(jì)算出藥品的質(zhì)量為17.5g | ||
C. | 不正確的稱量方法 | D. | 正確的稱量方法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石比石墨硬度大-----碳原子的排列方式不同 | |
B. | 工業(yè)上常用一氧化碳來煉鐵-----一氧化碳具有可燃性 | |
C. | 活性炭除冰箱異味-----活性炭具有吸附性 | |
D. | 熾熱的鐵絲在空氣中發(fā)紅,在氧氣中劇烈燃燒-----氧氣的濃度不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 該基本反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后X為l3g | ||
C. | 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為4:5 | D. | 物質(zhì)Q可能是催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
130mL | 90.0mL | 63.6mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
區(qū)分的 物質(zhì) | 空氣和人體呼出的氣體 | 四氧化三鐵和木炭粉 | 高錳酸鉀和二氧化錳 | 氮?dú)夂投趸?/TD> |
方案一 | 伸入帶火星的木條 | 觀察顏色 | 觀察顏色 | 燃著的木條 |
方案二 | 滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水 | 在空氣中點(diǎn)燃 | 在試管中加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn) | 澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用汽油洗去衣服上的油漬 | B. | 洗潔精洗去餐具上的油污 | ||
C. | 洗面奶洗去皮膚上的油脂 | D. | 洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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