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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.對(duì)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方:現(xiàn)有下列六種氣體:①氧氣;②氮?dú)猓虎蹥鍤;④一氧化碳;⑤二氧化碳;⑥二氧化硫,?qǐng)你比較分析后,把符合以下要求的物質(zhì)序號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上.
(1)會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖的是⑤;
(2)由原子直接構(gòu)成的是③;
(3)制硝酸和氮肥的重要原料是②;
(4)容易造成酸雨的是⑥;
(5)屬于空氣污染物的是④⑥;
(6)含氧分子的是①.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.硝酸銨(NH4NO3)是一種重要的氮肥,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.據(jù)此回答:
(1)此化肥中氮原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為2:3;
(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為7:1:12;
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)35%.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某中學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在測(cè)定由氯化鈉和碳酸鈉組成的固體混合物的組成時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取40g固體混合物配成200g溶液A,平均分為四份,然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈣溶液共進(jìn)行了4個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
  實(shí)驗(yàn)1  實(shí)驗(yàn)2  實(shí)驗(yàn)3  實(shí)驗(yàn)4
    溶液A的質(zhì)量    50g    50g 50g    50g
    加入氯化鈣溶液質(zhì)量    10g    20g    30g    40g
    生成的沉淀質(zhì)量    lg    m    3g    3g
(1)配制上述實(shí)驗(yàn)所用的氯化鈣溶液,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%的氯化鈣溶液的質(zhì)量是50g,此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要的儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管.
(2)其中m的數(shù)值為2;
(3)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓;
(4)根據(jù)所給條件,求解實(shí)驗(yàn)1中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式$\frac{106}{100}=\frac{x}{1g}$;
(5)向?qū)嶒?yàn)3反應(yīng)后的溶液中加入129.6g水后,則實(shí)驗(yàn)3中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A、B、C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、二氧化碳、氧化鐵、鐵六種物質(zhì)中的一種,B為氧化物,用連線(xiàn)表示能反應(yīng),箭頭表示可以轉(zhuǎn)化,試回答問(wèn)題.
(1)在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式;
(2)D與過(guò)量的E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅棕色固體逐漸減少,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色;
(3)E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀鹽酸、高錳酸鉀、氯酸鉀、紫色石蕊試液、火柴、棉花及如圖1儀器等.請(qǐng)回答:

(1)若補(bǔ)充儀器酒精燈,并利用上述部分儀器和藥品可以制取一種氣體,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集完該氣體停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,否則因試管中溫度降低,氣壓變小,可能導(dǎo)致水倒吸入熱的試管,使試管因驟冷而炸裂.
(2)若要制取二氧化碳,需要補(bǔ)充的藥品是大理石(或石灰石).將制得的二氧化碳通入盛有紫色石蕊試液的試管中,可以觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,紫色石蕊試液變紅.
(3)圖2是小亮繪制的實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置圖,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示甲烷在一定條件下分解的微觀示意圖.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)該反應(yīng)化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1:2;
(2)結(jié)合圖示解釋該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)在隔絕空氣加熱至1000℃條件下,甲烷分子分解成碳原子和氫原子,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,許多碳原子聚集成碳單質(zhì);
(3)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的微觀解釋是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程.在反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目及質(zhì)量沒(méi)有變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.中國(guó)籌劃高鐵“大棋局”,國(guó)人有望乘高鐵2天到達(dá)美國(guó),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)高鐵的車(chē)體材料可以是A、B
A.強(qiáng)度大、密度小、耐腐蝕的玻璃鋼
B.硬度大、密度小的鋁合金
C.熔點(diǎn)高、可塑性好的金屬鈦
(2)若高鐵列車(chē)使用了氫氧燃料電池,則高鐵列車(chē)在行駛整個(gè)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(3)在高鐵軌道鋪設(shè)過(guò)程中用到了大量的鐵合金.工業(yè)上可以用黃鐵礦(主要成分為FeS2,其中硫元素的化合價(jià)為-1價(jià))來(lái)煉鐵,其中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng):黃鐵礦和氧氣在高溫下反應(yīng)生成氧化鐵和一種空氣污染物,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+1102$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)變化為由+2價(jià)變?yōu)?3價(jià).請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保角度分析工業(yè)上用黃鐵礦煉鐵與赤鐵礦相比其缺點(diǎn)是污染大氣、產(chǎn)量低,浪費(fèi)能源.(答兩點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.五常大米是黑龍江省五常市出產(chǎn)的品牌大米.五常大米,是中華五千年米文化的一朵奇葩,是造化神功水土精華的一個(gè)奇跡!請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)大米中富含的營(yíng)養(yǎng)素糖類(lèi)是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物(填物質(zhì)的類(lèi)別),糖類(lèi)中的淀粉在人體中最終變成能被人體吸收的C6H12O6(填化學(xué)式),糖類(lèi)在人體中經(jīng)氧化放出能量,為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量.
(2)水稻生長(zhǎng)季節(jié)(4月-9月)日平均氣溫17℃,晝夜溫差10℃,最大溫差20℃.五常市春季氣溫偏低,種植大米時(shí)常需施用磷肥(填化肥種類(lèi)),其中施用該化肥的作用是促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)抗寒、抗旱能力.
(3)大米中含一種對(duì)人體有防癌、抗癌作用的微量元素是硒,人體中缺少該元素可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.取一定量的氧化銅粉末,與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,再將一根50g的鐵棒插入上述溶液中,至鐵棒質(zhì)量不再變化時(shí),鐵棒增重0.24g,并收集到0.02g氣體.由此推算氧化銅的質(zhì)量為( 。
A.1.92gB.2.4gC.6.4gD.8g

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.下列敘述中,不正確的是( 。
A.t2℃時(shí),在100g甲的飽和溶液中含有50g甲
B.t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中含溶劑質(zhì)量相等
C.將tl℃時(shí)甲和乙的飽和溶液升溫到t2℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.如果甲中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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