3．回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題．
（1）寫出制取原理的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）如圖1所示，發(fā)生裝置應選用A（填編號，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是E．

（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖2裝置丙（填編號）．
（4）用圖中C裝置收集氧氣，如果制得的氧氣不純，你認為可能的原因有加熱后立即收集氧氣或集氣瓶內(nèi)未裝滿水，有氣泡（寫出一條即可）．
（5）若圖中A裝置裝有氯酸鉀也可以制取氧氣，寫出制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

2．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)此圖回答下列問題：
①t₁℃時，物質(zhì)A、C的溶解度相同．
②t₂℃時，在50g水中加入30g A物質(zhì)，充分溶解后，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量比是1：3．
③若將B物質(zhì)從它的溶液中析出來，你采用的方法是蒸發(fā)溶劑．

1．下列是制取氧氣及氧氣性質(zhì)實驗的一些裝置，請回答相關問題：

（1）寫出儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室收集氧氣可選用E裝置，理由是氧氣不易溶于水．當時開始收集，觀察到氣泡從瓶口冒出時表明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，可能原因是：試管口沒有塞一團棉花．做該實驗時試管口要略向下傾斜原因是：防止冷凝水倒流使試管炸裂．
（4）實驗室用加熱方法制取氧氣時有如下操作：①向試管內(nèi)裝入藥品；②塞好橡皮塞把試管固定在鐵架臺鐵夾上；③連接儀器并檢查裝置的氣密性；④給大試管加熱；⑤用排水法收集氧氣；⑥熄滅酒精；⑦把導管移出水面，其正確的操作順序是A．
A．③①②④⑤⑦⑥B．①②③④⑤⑥⑦C．①③②④⑤⑦⑥D．③①②④⑤⑥⑦
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應選用，（填字母，下同）收集裝置使用D．
（6）如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實驗．
a、將鐵絲盤成螺旋狀目的是增大與氧氣接觸面積，使反應更充分；
b、鐵絲末端系一根火柴，其目的是引燃鐵絲；
c、實驗中集氣瓶底預先放，原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；
d、箬用E裝置收集一瓶氧氣，將細鐵絲伸入氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有集氣瓶內(nèi)未裝滿水（或剛有氣泡冒出就收集）（寫一點）．

20．A是一種無色無味的氣體，液態(tài)狀況下為淡藍色液體，B是一種黑色固體，可作燃料，C參加植物光合作用，D將其溶解稀釋在水中可作為消毒藥水，M為紫黑色粉末．且這些物質(zhì)形成如圖關系．

（1）請寫出下列各種物質(zhì)的名稱：E．氧氣；M．高錳酸鉀．
（2）寫出以下反應的文字表達式：
D→A+E：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，鐵+A→：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

19．老師讓學生稱量5g藥品，該生其它操作都很規(guī)范，但在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉，此時他應（　　）

A．

加砝碼

B．

減少藥品

C．

加藥品

D．

調(diào)節(jié)螺絲向左旋

18．分析各組微粒結構示意圖，與表示的意義一致的是（　　）

	A．	都屬于陽離子		B．	都屬于陰離子
	C．	屬于一種原子		D．	屬于一種元素

17．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【查閱資料】
1．白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體．
2、銅與氧氣在加熱的條件下生成黑色固體氧化銅．
3、二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點B、C、D．
A．實驗過程中沒有污染        B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的暗紅色固體加熱分解又能得到汞和氧氣    D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣耗盡

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分數(shù)明顯偏�。�請你參與探究：
【提出問題】
造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？
【猜想】
甲同學：可能燒杯中的水倒流結束后，導氣管內(nèi)有部分水滯留，影響實驗的準確性；
乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；你還能做的猜想是紅磷量不足，裝置漏氣，裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等（寫一點即可）．
【交流與討論】
（1）集氣瓶中預先裝少量水的作用是吸收熱量，使集氣瓶內(nèi)的溫度迅速冷卻到室溫；
（2）丙同學認為，用木炭代替紅磷也能完成圖2的實驗，但事先要在集氣瓶中放入一定量的氫氧化鈉溶液或石灰水；
【探究與反思】
為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想正確（選填“合理”或“不合理”）
（2）大家采用改進的實驗裝置（圖3）進行實驗（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5 等份，并標刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時能觀察到左邊玻璃管中水上升到1刻度線（左邊玻璃管中水上升了玻璃管中空氣體積的$\frac{1}{5}$等，得到了較準確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是白磷或者五氧化二磷．

16．根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問題

（1）寫出如圖儀器的名稱①是長頸漏斗，②是集氣瓶．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，試管中的物質(zhì)為混合物，則發(fā)生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；采用C裝置收集氧氣的理由是氧氣的密度比空氣大．
（3）若用B裝置制取氧氣，從長頸漏斗中加入的藥品是過氧化氫溶液，反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水，該反應屬于分解反應（填基本反應類型）．
（4）若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的D，優(yōu)點是：①排水法收集的氧氣較純凈；②方便鐵絲燃燒實驗，預先在集氣瓶中留有少量水．
（5）若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應從（選填“a”或“b”，下同）端導入；若F裝置中裝滿水，用排水法收集氧氣，氣體應從b端導入．
（6）小華同學加熱高錳酸鉀，并用排水法制取氧氣，下面是他的部分實驗操作，其中不合理的有B、C．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品     B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管  D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈．

15．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�

A．

氫氣

B．

鐵絲

C．

紅磷

D．

木炭

14．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在空氣中燃燒火星四射
	B．	白磷在空氣中燃燒生成白色煙霧
	C．	碳在氧氣中燃燒生成黑色固體
	D．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰