相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示的是用過氧化氫制取氧氣時,加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系,正確的時( 。
A.B.
C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.鈉離子和鈉原子是同種元素是因為原子核外的電子數(shù)相等
B.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
C.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、元素的種類都不變
D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有質(zhì)子、分子、原子、中子等

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科目: 來源: 題型:填空題

12.生活中的化學(xué)知識隨處可見.
(1)食品包裝中常填充N2以防腐,是由于N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
(2)向魚缸內(nèi)加入少量雙氧水,會緩慢產(chǎn)生O2,從而增加魚缸內(nèi)的溶氧量.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為雙氧水$\stackrel{分解}{→}$水+氧氣.
(3)潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”,是因為氧氣能供給呼吸.
(4)“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比可能是A.
A.1:2            B.1:5            C.1:4           D.21:79
(5)下列屬于可回收物的是①②③(填序號).
①礦泉水瓶②易拉罐③廢報紙④果皮.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.說出下列數(shù)字“2”所表示的含義
(1)CO2:每個二氧化碳分子中含有2個氧原子;
(2)2O2:前面的2;2個氧分子后面的2;每個氧分子中含有2個氧原子
(3)O2-:每個氧離子帶2個單位負(fù)電荷.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣有不能燃燒不助燃 的化學(xué)性質(zhì).
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、或者是未等容器冷卻就打開了止水夾.(說出二點)
(3)該實驗?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉,說出理由不能,碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變,故不會進入水
(4)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是:點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞,容器的氣密性較好測量會更準(zhǔn)確.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列圖示的實驗裝置或操作正確的是( 。
A.
點燃鎂條
B.
鐵絲在氧氣中燃燒
C.
收集氧氣
D.
測定空氣中氧的含量

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.同學(xué)們在實驗室用下列裝置制取幾種常見的氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:試管,標(biāo)有③的儀器名稱集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制氧氣,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.所選的發(fā)生裝置為A,并在試管口放了,作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;你認(rèn)為收集較純凈的氧氣最好選用裝置E;
若在實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請寫出可能的原因:加熱前試管外壁有水,試管碰觸燈芯,利用排水法收集結(jié)束時先熄滅酒精燈后把導(dǎo)管移出水面.
(3)小華用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物來制取并收集氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.該反應(yīng)屬于反應(yīng),在該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑.實驗室用這種方法制取和收集氧氣,應(yīng)選用A和D或E裝置.若用D裝置來收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)若用分解過氧化氫溶液制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.實驗結(jié)束后,陳超用自制的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗,卻沒有看到火星四射的現(xiàn)象.請你幫助陳超分析導(dǎo)致實驗失敗的原因收集的氧氣不純,或鐵絲生銹,或溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點.(寫一條)陳超改進實驗后,終于獲得了成功.請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,已知甲烷的密度比空氣小,難溶于水,則制取并收集甲烷的實驗裝置可以選擇A和E或F.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.實驗剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B.給燒杯加熱時,要墊上石棉網(wǎng)
C.給試管里的液體加熱時,液體不得超過試管容積的$\frac{1}{2}$
D.把塊狀固體投入直立的試管中

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列常用物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.牛奶B.潔凈的空氣C.葡萄酒D.蒸餾水

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科目: 來源: 題型:解答題

5.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認(rèn)真分析并回答后面的問題.

(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量:26.98.
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B(填字母序號):
A.相對原子質(zhì)量不同    B.質(zhì)子數(shù)不同    C.中子數(shù)不同
(3)元素周期表中每個橫行叫做一個周期.通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:AB(填字母序號)
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同.

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同步練習(xí)冊答案