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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.“蘇丹紅”是一種合成燃料,其化學(xué)式為C14H32N2O,它由4種元素組成,49個(gè)原子組成一個(gè)“蘇丹紅”分子.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)(圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為450mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果,請(qǐng)你對(duì)比分析圖Ⅰ,圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖I實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差,可能的原因有紅磷的量不足,裝置未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾.(任寫2條)
(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是④①③②(填序號(hào)).
(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將慢慢左移到約為1mL刻度處才停止.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A、B、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體.他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物己略去).

(1)E→A的反應(yīng)現(xiàn)象黑色固體逐漸減少,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色,基本反應(yīng)類型置換反應(yīng);
(2)寫出F→E的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(3)請(qǐng)說(shuō)出一點(diǎn)F的用途是冶煉金屬.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.按要求填空.
(1)用符號(hào)填空:
2個(gè)銅原子2Cu;核電荷數(shù)為11的鈉離子Na+;鋅原子Zn;
地殼中含量最多的金屬元素Al;標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;
某氣體在空氣中占體積分?jǐn)?shù)78%,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2;
氬氣Ar;地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+
(2)原子的種類主要由原子的質(zhì)子數(shù)決定;化學(xué)變化中不能再分的微粒是原子;化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子分解為原子,原子不能再分,只能重新組合為新分子 的過(guò)程.
(3)圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
①氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
②X=8;
③A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC (填序號(hào),下同);
④A粒子和B、C、D三種粒子中的B的化學(xué)性質(zhì)相似;
⑤A、B、C、D中屬于離子的是C (填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列變化中屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
C.蠟燭燃燒D.紅磷在空氣中燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),但需在管口放棉花,作用是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度,節(jié)約藥品寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.一種反應(yīng)可以有多種催化劑
B.一種物質(zhì)可以是多個(gè)反應(yīng)的催化劑
C.催化劑不一定能加快反應(yīng)速率
D.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)沒(méi)有改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(  )
A.
取用固體藥品
B.
熄滅酒精燈
C.
滴加液體
D.
聞氣味氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

(1)圖中儀器①的名稱是試管.
(2)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集較干燥氧氣的裝置可選用D,選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有密度比空氣的略大的性質(zhì).
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.制取并收集氨氣應(yīng)選擇B和E裝置.請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

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同步練習(xí)冊(cè)答案