20.實驗課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

(1)圖中儀器①的名稱是試管.
(2)反應(yīng)原理:實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)氣體的收集:實驗室收集較干燥氧氣的裝置可選用D,選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有密度比空氣的略大的性質(zhì).
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.制取并收集氨氣應(yīng)選擇B和E裝置.請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)實驗室用裝置A制取氧氣,屬于固液常溫型,采用的是分解過氧化氫溶液的方法,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)用排空氣法收集的氣體比較干燥,進(jìn)行分析解答.
(4)實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣,密度比空氣小,且極易溶于水,氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)儀器①是試管.
(2)實驗室用裝置A制取氧氣,屬于固液常溫型,采用的是分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用排空氣法收集的氣體比較干燥,氧氣的密度比空氣的略大,實驗室收集較干燥氧氣的裝置可選用D.
(4)實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B;密度比空氣小,且極易溶于水,應(yīng)選用E裝置收集.
氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體(氮?dú)猓,反?yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
故答案為:(1)試管;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)D;密度比空氣的略大;(4)B和E;2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

點(diǎn)評 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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12.對于下列事實的解釋不正確的是( 。
選項事實解釋
A糖是甜的,醋是酸的不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間有間隔
C搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo)分子在不斷運(yùn)動
D25m3的氧氣加壓后可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A.AB.BC.CD.D

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13.液體試劑的傾注法是:先取下瓶塞倒放在桌面上,要讓標(biāo)簽應(yīng)向著手心,傾倒液體時,將瓶口與試管口緊挨,緩緩地注入試劑,傾注完畢,蓋上瓶蓋,標(biāo)簽向外,放回原處.

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8.某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水.小組模擬自來水廠凈化過程,希望最終獲得凈水.其實驗流程如圖所示,請回答以下問題.

(1)凈水過程中加入的絮凝劑可以是明礬,作用是加速沉降.
(2)操作①名稱是過濾;在實驗室中進(jìn)行此操作時,需要用到的玻璃儀器有燒杯,玻璃棒漏斗.(3)操作②是蒸餾.
(4)小組發(fā)現(xiàn)最終獲得的凈水仍然有些渾濁,請你幫忙分析出現(xiàn)渾濁可能的原因濾紙破損(給出一種合理原因即可.

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15.安徽多地盛產(chǎn)葡萄,其中以蕭縣和合肥大圩最有名.葡萄中含有白藜蘆醇,它具有溶血栓、防癌的功效,是一種非常好的綠色水果.其化學(xué)式為C14H12O3.下列說法中正確的是(  )
A.該有機(jī)物是由3種元素組成的氧化物
B.該有機(jī)物在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳和水
C.該有機(jī)物由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
D.該有機(jī)物中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列變化中屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
C.蠟燭燃燒D.紅磷在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.利用“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”“物理變化”或“化學(xué)變化”等名詞填空:
(1)水冷卻到0℃時結(jié)冰,為物理變化.
(2)煤燃成了灰燼,為化學(xué)變化.
(3)鎂條能在空氣中燃燒,為化學(xué)性質(zhì).
(4)鎂條呈現(xiàn)固態(tài)、銀白色,為物理性質(zhì).
(5)空氣中的液態(tài)水變成了雪花,其分子間間隔變小(填“變大”或“變小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x:
(1)4個鋁原子4Al (2)2個氫原子2H(3)質(zhì)子數(shù)為18的原子Ar
(4)3H2O三個水分子         (5)K2MnO4錳酸鉀.

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10.氧氣是身邊的物質(zhì),下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)            C.氧氣具有可燃性
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水      D.氧氣的密度比空氣大(合理均可).

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同步練習(xí)冊答案