7．下列物質屬于化合物的是（　�。�

A．

五氧化二磷

B．

礦泉水

C．

硫粉

D．

空氣

6．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

5．有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑．興趣小組對其成分進行了探究．
【提出問題】淡黃色固體是什么？
【查閱資料】（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體．
（2）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，能與水反應放出氣體．
【設計實驗】
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
經(jīng)過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是ABC（選填字母）．
A．操作簡單     B．無實驗污染     C．節(jié)約能源
【實驗驗證】用如圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中
①若無現(xiàn)象，則此粉末為硫粉，
②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象是產生氣泡，燒杯中出現(xiàn)氣泡，說明過氧化鈉與水反應放熱．
【實驗結論】實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉．
【問題討論】興趣小組通過討論，認為過氧化鈉（Na₂O₂）與水反應生成O₂．你可采用將帶火星木條伸入試管操作加以驗證．

4．A、B、D是初中化學常見的物質．圖示的四種物質中均含有同一種元素，其中A和B的組成元素相同，它們之間的部分轉化關系如圖所示．

（1）寫出A、D的化學式：AH₂O₂、DO₂．
（2）寫出一種由D→CO₂反應的化學表達式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
（3）自然界中CO₂轉變?yōu)镈的變化被稱為光合作用．

3．某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質．

實驗一：A瓶中否（選填“能”或“否”）觀察到現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花變紅．
B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是（用化學表達式表示）CO₂+H₂O═H₂CO₃．
該實驗采用了科學探究中的控制變量法，控制的變量是有無水．
實驗二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④（填序號）號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有密度比空氣的大的物理性質．

2．如圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置．

（1）寫出編號儀器的名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）如果用A裝置制取氧氣，加入藥品前應先檢查裝置的氣密性．錐形瓶內應先加入的物質是二氧化錳（或MnO₂），錐形瓶內液體的液面應到a（填“a”或“b”）處．寫出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學表達式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）收集氧氣可選用裝置C或E（選填裝置序號），選用裝置C的理由是氧氣的密度比空氣大．
（4）用一定質量的KClO₃和MnO₂制取O₂，選用的發(fā)生裝置為B（選填裝置序號）．用圖2裝置收集并測量產生O₂的體積，所測定的O₂體積比理論計算值小，其原因是部分氧氣溶于了水（或氯酸鉀未完全分解、或與量筒連接的導管中水的體積未算等合理均可）．

1．根據(jù)如圖所示的實驗，回答下列問題：
（1）可觀察到的現(xiàn)象下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．
（2）該實驗說明二氧化碳具有的化學性質不能燃燒、不能支持燃燒、

20．請用化學符號表示下列反應（例如：氫氣在氧氣中燃燒H₂+O₂$\stackrel{點燃}{→}$H₂O）．
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O₂$\stackrel{點燃}{→}$Fe₃O₄．
（2）鈉在氯氣中燃燒Na+Cl₂$\stackrel{點燃}{→}$NaCl．
（3）用高錳酸鉀制氧氣KMnO₄$\stackrel{加熱}{→}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂．
（4）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO₂+Ca（OH）₂→CaCO₃+H₂O．
（5）用大理石和稀鹽酸制二氧化碳CaCO₃+2HCl→CaCl₂+CO₂+H₂O．

19．選擇下列適當?shù)奈镔|填空（選填序號）：
A．雙氧水    B．氮氣    C．氧氣    D．干冰
（1）可用于工業(yè)煉鋼的是C；   
（2）可用于醫(yī)用消毒劑的是A；
（3）可用于人工降雨的是D；   
（4）可避免食品因氧化而變質的是B．

18．選擇下列適當?shù)膬x器填空（選填序號）：
A．藥匙      B．三角漏斗      C．量筒      D．酒精燈
（1）取用粉末狀藥品A；      
（2）量取一定體積的液體C；
（3）加熱藥品需用D；      
（4）過濾用到的主要儀器B．