相關(guān)習(xí)題
 0  152204  152212  152218  152222  152228  152230  152234  152240  152242  152248  152254  152258  152260  152264  152270  152272  152278  152282  152284  152288  152290  152294  152296  152298  152299  152300  152302  152303  152304  152306  152308  152312  152314  152318  152320  152324  152330  152332  152338  152342  152344  152348  152354  152360  152362  152368  152372  152374  152380  152384  152390  152398  211419 

科目: 來源: 題型:選擇題

15.玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是( 。
A.容器內(nèi)壁看不到污物,呈無色透明狀
B.沖洗時(shí)倒出的水是無色透明的
C.儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下
D.上述均是儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)志

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

14.在研究我們呼出的氣體與吸入的空氣有什么不同的實(shí)驗(yàn)中,有一操作如圖所示,該操作說明我們呼出的氣體可能( 。
A.極易溶于水B.不易溶于水
C.易溶于水D.與氣體是否溶于水無關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.木炭是黑色固體B.糖能溶于水C.糧食能釀酒D.氧氣沒有氣味

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a集氣瓶,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為A和E(填字母),高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管;;在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置氣密性.
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B,可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收薦利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是過濾,所需玻璃儀器漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A和D.(填寫字母)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

11.有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì).依據(jù)表中的元素結(jié)合我們學(xué)過的知識(shí)回答下列問題.
元素名稱
元素符號(hào)HCOFe
(1)若某固體單質(zhì)燃燒生成氣體.該固體燃燒時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)若A、B組成元素相同,且在一定條件下都能分解,都有單質(zhì)C生成,C與D氣體在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成B.則A是過氧化氫,C與D反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)地殼中含量排在第二位的金屬元素形成的單質(zhì)在含量排在第一位的非金屬元素形成的單質(zhì)中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

10.閱讀下列科普短文,然后回答問題;
臭氧的化學(xué)式是O3,在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強(qiáng)得多.若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3.臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護(hù)層.超音速收音機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
(1)臭氧O3的物理性質(zhì)通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體
(2)臭氧O3的化學(xué)性質(zhì)受熱極易轉(zhuǎn)化成O2
(3)將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中可以看到的現(xiàn)象帶火星的木條復(fù)燃                      
(4)寫出在臭氧發(fā)生器中,氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(5)應(yīng)采取減少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體的排放,不使用制冷劑“氟利昂”的方法保護(hù)臭氧層.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

9.現(xiàn)有①冰水混合物  ②空氣  ③高錳酸鉀  ④氧氣  ⑤湖水 ⑥過氧化氫溶液  ⑦氮?dú)?nbsp; ⑧二氧化碳  ⑨四氧化三鐵九種物質(zhì),其中屬于混合物的有②⑤⑥,屬于單質(zhì)的有④⑦,屬于化合物的有①③⑧⑨,屬于氧化物的有①⑧⑨(填字母序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

8.依據(jù)部分元素周期表,回答問題:

(1)相對原子質(zhì)量為20.18的元素,其原子序數(shù)為10,核電荷數(shù)為7的元素屬于非金屬元素(填“金屬元素”或“非金屬元素”).
(2)第二周期共有8種元素,該周期元素原子的核外電子層數(shù)相同.
(3)3號(hào)元素和11號(hào)元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的最外層數(shù)相同.
(4)畫出Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(5)用名稱或化學(xué)用語填空:3個(gè)鎂原子3Mg; 氧元素O; 2個(gè)水分子2H2O;2H表示兩個(gè)氫原子;寫出Fe的含義鐵、鐵元素、一個(gè)鐵原子;
(6)如圖模型中,屬于混合物的是C,屬于化合物的是B.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

7.請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空:
(1)餅干拆開一段時(shí)間后變軟,是由于空氣中含有水蒸氣;
(2)燈泡內(nèi)燈絲上點(diǎn)了少量紅磷,是因?yàn)榧t磷與氧氣反應(yīng)消耗掉燈泡內(nèi)氧氣,保護(hù)了燈絲;
(3)魚和其它一些動(dòng)植物能夠在“水”中呼吸生存,是因?yàn)椤八崩锖醒鯕猓?br />(4)小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝,氮?dú)馐浅S玫某涮顨怏w.請你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫出選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列做法中,正確的是( 。
A.嘗藥品的味道
B.用剩的藥品放回原試劑瓶中
C.加熱試管里的液體時(shí),試管口不朝著人
D.過濾時(shí)將玻璃棒的一端挨在一層濾紙上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案