1．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．可用C裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣不易溶于水，還可用D （填字母）裝置收集氧氣，原因是氧氣的密度比空氣大    驗(yàn)滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿．該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口放棉花的是為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（4）若選用C裝置收集氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，反應(yīng)和收集的組合裝置應(yīng)選用如圖所示的（填代號）AD裝置，寫出該反應(yīng)文字表達(dá)式硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．

20．寫出下列反應(yīng)文字表達(dá)式并注明是什么基本反應(yīng)類型

反應(yīng)	文字表達(dá)式	反應(yīng)類型
硫燃燒	硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫	化合反應(yīng)
鐵燃燒	鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵	化合反應(yīng)
磷燃燒	磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷	化合反應(yīng)
氯酸鉀制氧氣	氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣	分解反應(yīng)

19．根據(jù)如圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是（填序號，下同）BDF．
（2）表示同一種元素的粒子是EF．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，易失去電子的粒子是C，易得到電子的粒子是E．
（4）寫出由A、D兩種微粒符號AO，DMg²⁺．

18．下列物質(zhì)①潔凈的空氣②冰水③高錳酸鉀④液氧⑤鐵粉 屬于混合物的是①．

17．A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成陰離子，屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，該離子帶3個(gè)單位正電荷，符號為Al³⁺．

16．①鐵熔化成鐵水  ②葡萄釀成酒  ③鐵能變成鐵銹   ④膽礬是藍(lán)色晶體  ⑤食物變質(zhì)   ⑥通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱發(fā)光
（1）描述物理性質(zhì)的是④    （2）描述化學(xué)性質(zhì)的是③
（3）屬于物理變化的是①⑥    （4）屬于化學(xué)變化的是②⑤．

15．空氣中氧氣含量測定再認(rèn)識(shí)．

【你知道嗎】通過實(shí)驗(yàn)（圖1）測定了空氣組成的科學(xué)家是C．
A．門捷列夫   B．達(dá)爾文   C．拉瓦錫  D．牛頓
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅ ．為保證測定結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中所取紅磷必須足量．
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會(huì)造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測定結(jié)果．他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是改進(jìn)裝置（圖3）重新探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水，然后按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
（1）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻，還起到吸收五氧化二磷作用．（寫出一種即可）
（2）如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌�大”、“偏小”或“不變”）．
（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL，則測得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為18%．（用百分?jǐn)?shù)表示）
【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p₀是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮�，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓）．

（1）寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂．該實(shí)驗(yàn)中能否利用
木炭燃燒測定空氣中氧氣含量，并說明理由不能，是因?yàn)槟咎吭诳諝庵腥紵�生成二氧化碳�(xì)怏w．
（2）從微觀角度解釋圖5中反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是反應(yīng)放熱，導(dǎo)致集氣瓶中的微粒之間的間隔變大．
【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷測定空氣中氧氣含量，同學(xué)們一致反對，理由是鐵絲在空氣中不能燃燒．寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

14．圖中A～E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．通常情況下，A、B、E是氣體，其中E具有刺激性氣味；C和D的組成元素相同；E中兩種元素質(zhì)量比是1：1．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫出化學(xué)式：CH₂O，DH₂O₂．
（2）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．寫出A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式：S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂．

13．生活中常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘鹽”等，這里的氟、鈣、碘指（　�。�

A．

單質(zhì)

B．

原子

C．

元素

D．

離子

12．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)內(nèi)容．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，可以選B圖為發(fā)生裝置，若要收集較純的氧氣應(yīng)用C圖方法來收集，在此實(shí)驗(yàn)中二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（2）也可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣，化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，可用A圖為發(fā)生裝置．