科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 日常生活中的水大多數(shù)是純凈物 | |
B. | 長(zhǎng)期飲用硬水,對(duì)人體健康不利 | |
C. | 農(nóng)藥和化肥的不合理施用,會(huì)造成水體污染 | |
D. | 水在加熱到更高溫度時(shí),水蒸氣會(huì)發(fā)生分解反應(yīng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、SO2中,都含有氧分子 | |
B. | 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量 | |
C. | 分子和原子的質(zhì)量都很小,分子質(zhì)量大于原子質(zhì)量 | |
D. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子發(fā)生改變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒杯可用于較多量試劑的反應(yīng)容器 | B. | 溫度計(jì)可代替玻璃棒用于攪拌 | ||
C. | 試管可用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置 | D. | 藥匙可用于取用粉末狀固體試劑 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將乳膠管用水潤(rùn)濕后,旋進(jìn)玻璃導(dǎo)管中 | |
B. | 將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部 | |
C. | 振蕩試管時(shí),用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動(dòng) | |
D. | 滴加液體時(shí),膠頭滴管可以觸及已加過(guò)其它試劑的試管內(nèi)壁 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174 | |
B. | 茶氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物 | |
C. | 茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的個(gè)數(shù)比為7:14:3:2 | |
D. | 一個(gè)茶氨酸分子由7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地殼中含量最多的元素是鋁元素 | |
B. | 人體中含量最多的非金屬元素是碳元素 | |
C. | 人體中缺鋅元素,會(huì)使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥 | |
D. | 鈣元素屬于人體中微量元素,鈣吸收過(guò)多,容易引起白內(nèi)障、動(dòng)脈硬化等 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可用于滅火 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集二氧化碳 | |
C. | 二氧化碳通入紫色石蕊試液中,石蕊變藍(lán) | |
D. | 空氣中二氧化碳含量增多會(huì)引起“溫室效應(yīng)” |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物都是單質(zhì) | B. | 反應(yīng)后的原子種類發(fā)生改變 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | D. | 反應(yīng)中有元素化合價(jià)的改變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)冰體積變大:分子大小發(fā)生改變 | |
B. | 氧氣加壓后貯存在鋼瓶中:分子間有空隙 | |
C. | 水通電生成氫氣和氧氣:分子在化學(xué)變化中可分 | |
D. | 濕衣服在太陽(yáng)下干得快:分子在不斷運(yùn)動(dòng)且其運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱堿式碳酸銅,綠色粉末變成光亮的紅色 | |
B. | 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
D. | 蠟燭在氧氣中燃燒,火焰明亮,發(fā)出白光,放出大量熱 |
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