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科目: 來源: 題型:選擇題

5.能正確表示6個氮原子的是( 。
A.N6B.2N3C.3N2D.6N

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.用向上排空氣法收集氧氣時必須檢驗是否收集滿瓶,這時通常用一根帶火星的木條來進行檢驗,應(yīng)該將帶火星木條應(yīng)該( 。
A.放置在集氣瓶口B.集氣瓶中間C.集氣瓶底部附近D.瓶口上方

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.距地球15km-35km,有一個臭氧(O3)層在保護著我們.下列關(guān)于臭氧的敘說錯誤的是( 。
A.臭氧與氧氣混合后形成混合物B.臭氧和氧氣的性質(zhì)相同
C.臭氧變成氧氣是化學變化D.在物質(zhì)分類中,臭氧屬于單質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)空氣的說法中正確的是( 。
A.空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的典型的混合物
B.空氣是由多種單質(zhì)組成的混合物
C.空氣中的分子都是多原子分子
D.空氣中氮氣和氧氣的質(zhì)量比為78:21

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.食品衛(wèi)生與身體健康密切相關(guān).下列做法會導(dǎo)致食品對人體健康有害的是(  )
A.用石灰水保存鮮蛋
B.蒸饅頭加入適量純堿
C.在食品中添加防腐劑
D.在食鹽中添加適量碘酸鉀以增加碘元素

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科目: 來源: 題型:計算題

20.假設(shè)一個成年人每秒吸入空氣0.25L,
(1)一個成年人一天(24小時)吸入空氣的體積是21600L;
(2)一個成年人一天呼吸所吸入氧氣的質(zhì)量是多少g?(在標準狀況下,氧氣的密度為1.429g/L)(寫出計算過程,結(jié)果保留整數(shù)).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.小明對媽媽做飯丟棄的魚鰾十分好奇,他想要探究鰾內(nèi)氣體體積和成分.他通過查閱有關(guān)資料知道了:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占$\frac{1}{4}$,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮氣.于是他計劃用實驗的方法驗證資料.
(1)測量鰾內(nèi)氣體體積.他設(shè)計了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積.
你認為兩種方法中合理的是A;(填字母)
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.請幫助他設(shè)計實驗,檢驗魚鰾內(nèi)氣體中含有二氧化碳氣體.
方法 現(xiàn)象結(jié)論

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科目: 來源: 題型:填空題

18.學好如何觀察實驗是學習化學中非常重要的一步,請根據(jù)以下項目觀察蠟燭,并填空.
(1)點燃蠟燭時,可以看到蠟燭被點燃并融化,其中發(fā)生物理變化的是蠟燭被點燃,發(fā)生化學變化的是蠟燭融化.
(2)蠟燭燃燒時,若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)渾濁;說明蠟燭在燃燒的過程中生成了水和二氧化碳.
(3)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰和外焰三部分,三部分火焰的顏色是不同的,把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,1~2秒鐘后取出,發(fā)現(xiàn)在外焰的部分最先碳化,說明該層火焰的溫度最高(填高或低).
(4)熄滅蠟燭時,立即在燈芯不遠處點燃白煙,可以觀察到蠟燭復(fù)燃現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學在實驗室中使用暗紫色固體A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如圖:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A:高錳酸鉀 B:氧氣 F:過氧化氫.
(2)加熱操作中用作熱源的儀器是酒精燈.
(3)反應(yīng)②的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(4)反應(yīng)③的現(xiàn)象是反應(yīng)放熱,劇烈燃燒,火星四射.
(5)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實驗室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號):②,理由是不需要加熱,操作簡單.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.酒精是實驗室常見藥品之一.用微粒的觀點回答:
(1)構(gòu)成酒精的粒子是酒精分子.
(2)1滴酒精中大約有幾億億個酒精分子,說明分子很。
(3)常溫下,盛放在敞口容器中的酒精會逐漸減少,說明分子是在不斷的運動的.
(4)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明分子之間有間隔.

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同步練習冊答案