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科目: 來源: 題型:選擇題

10.只含銅、氧兩種元素的固體樣品9.0克,測得其中含銅元素的質(zhì)量為8.0克,已知銅的氧化物有CuO和Cu2O,下列說法正確的是( 。
A.固體樣品的組成只有2種情況
B.固體樣品一定是CuO與Cu2O的混合物
C.固體樣品一定是Cu2O
D.若固體樣品由兩種物質(zhì)組成,則其中一種質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{4}{9}$

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9.探月衛(wèi)星“嫦娥一號”主要任務(wù)之一是探明月球上氦-3的儲量,如圖是氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯誤的是( 。
A.氦-3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子
B.氦-3原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C.氦-3原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D.氦-3原子不顯電性

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8.下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是(  )
A.園林噴灌、滴灌B.用流動水為西瓜降溫
C.口杯接水刷牙D.工業(yè)用水重復(fù)使用

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.現(xiàn)將12g A和3g B混合,在一定條件下使二者充分反應(yīng),當(dāng)B全部消耗后得到8g C和4g D,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為( 。
A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.空氣是由空氣分子組成的
C.從化學(xué)方程式可以知道化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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5.實驗室中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是(  )
A.用水澆滅B.用濕抹布撲滅
C.用泡沫滅火器撲滅D.用嘴吹滅

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗室在用高錳酸鉀制取氧氣時,要注意以下問題:
(1)為什么要使試管口略向下傾斜,并放一團(tuán)棉花?
(2)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,為什么不宜立即收集?什么時候開始收集?
(3)如何檢驗收集到的氣體是氧氣?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)空氣中氧氣含量實驗的測定步驟回答問題:
①在集氣瓶中加入少量水 ②檢查裝置的氣密性 ③在燃燒匙中裝足量紅磷,夾緊止水夾 ④點燃紅磷,伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞 ⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾
(1)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為水被壓入集氣瓶,約為集氣瓶體積的五分之一;
(3)該實驗得出空氣組成的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;
(4)該實驗剩余氣體的性質(zhì)有氮氣不能與紅磷反應(yīng),也不能溶于水或與水反應(yīng);
(5)實驗后集氣瓶中水少于$\frac{1}{5}$,誤差產(chǎn)生的原因可能是紅磷的量不足,使瓶內(nèi)氧氣未耗盡; 瓶塞未塞緊,使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.從分子、原子的角度解釋下列現(xiàn)象:
(1)水的蒸發(fā)和水的電解有何不同?
(2)氣體容易被壓縮,而固體和液體不易壓縮.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.請選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)實驗室用一種純凈物制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng));
(2)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成有刺激性氣味的氣體:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng));
(3)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成使澄清石灰水變渾濁的氣體:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(化合反應(yīng)).

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同步練習(xí)冊答案