13．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．回答問題：
該原子核電荷數(shù)是16，電子總數(shù)為16個，最外層有電子數(shù)6個，在化學反應中易得（填“失”或“得”）電子，成為陰（填“陽”或“陰”）離子．

12．請根據(jù)下面提供的材料．用分子的觀點回答下列問題．
材料一：在加壓的情況下，25m³的石油氣可裝人容積為0.024m³的鋼瓶中，說明：分子間有間隔．
材料二：敞口容器中的酒精逐漸減少，說明：分子是在不斷的運動的．

11．下列各組物質(zhì)中，按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）

	A．	水銀、蒸餾水、海水		B．	冰塊、冰水、冰紅茶
	C．	氮氣、氧氣、空氣		D．	鐵、鐵銹、氧化鐵

10．某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是一種、淡黃色粉末，不溶于水且不與水反應；
②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成極易容于水的氫氧化鈉和一種無色無味的氣體；
③過氧化鈉在常溫下能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，其符號表達式為：CO₂+Na₂O₂→Na₂CO₃+O₂．過氧化鈉在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】
①猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．

探究	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
	①在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水	有氣泡冒出，固體全部消失	猜想b成立． （填字母序號）

②猜想：過氧化鈉與水反應生成的氣體可能是：a．O₂；b．H₂．作出這樣猜想的依據(jù)是反應物中有H、O 或化學反應前后元素種類保持不變．

繼續(xù)探究	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
	②在試管中加入適量的該淡黃色粉末和蒸餾水，將帶火星的木條（或燃著的木條）放在試管口部．	木條復燃	生成的氣體是 O2

【交流與討論】
1．與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是：消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣．
2．下列關于Na₂O₂說法不正確的是ac（填字母序號）．
a．Na₂O₂中氧元素的化合價是-2價
b．Na₂O₂必須密封保存
c．Na₂O₂可以用來除去二氧化碳中的水蒸氣．

9．同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）．

（1）寫出儀器的名稱：甲鐵架臺，乙分液漏斗．
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，符號表達式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，屬于分解反應（填“化合”或“分解”）；若這一套裝置改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置有一處需要改進，你的改進是：在試管口放一團棉花，該反應的符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；收集較純凈的氧氣應選擇E．
（3）注射器可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端；
②將注射器C連接到裝置B的導管口處；
③緩慢向右拉動注射器的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出，表示裝置B的氣密性良好．
（4）實驗室制取二氧化碳反應的符號表達式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
某同學提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應的速度較快，為了完成該實驗，你認為最合適的發(fā)生裝置是C（填裝置編號）．用F裝置收集二氧化碳并驗滿，請幫他設計驗滿的方法將燃著的木條放在b導管口，木條熄滅，證明滿了．

8．A、B、C、D、E五種物質(zhì)都含有一種相同的元素，相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分反應及條件已省略）．“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關系．若A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體，E是一種白色固體，受熱能生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體．試回答下列問題：
（1）上述五種物質(zhì)中所含的相同元素是O（填元素符號）；E物質(zhì)的化學式為NH₄HCO₃；
（2）B物質(zhì)名稱為過氧化氫溶液；
（3）上述五種物質(zhì)中有3種屬于氧化物；
（4）自然界中，通過光合作用（填變化名稱）可將D轉(zhuǎn)化為C；
（5）寫出由C→A的一個反應符號表達式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．

7．根據(jù)你已經(jīng)掌握的化學知識回答下列問題：
（1）區(qū)分硬軟水常用肥皂水，生活中常用加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）分離液態(tài)空氣制取氧氣，利用的是氧氣與氮氣的沸點不同；氧氣、氮氣的化學性質(zhì)不同是因為分子不同；
（3）適當補充微量元素Zn（填元素符號），可以預防智力低下侏儒癥；
（4）日常生活中的漏勺等工具是利用過濾操作的原理使固液分離（填操作名稱）；利用活性炭的吸附性可以去除水中的異味或有色物質(zhì)．

6．化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請你用化學用語填空．
①2個磷原子2P       
②二氧化硫分子SO₂      
③硫酸鉀K₂SO₄
④3個銨根離子3NH₄⁺         
⑤水中氧元素的化合價H₂$\stackrel{-2}{O}$    
 ⑥銅在空氣中灼燒的符號表達式2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（2）已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為13，反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子，鋁離子符號為Al³⁺．

5．下列知識的整理完全正確的是（　�。�

A．實驗方法	B．化學與生活
①鑒別N2、CO2--用燃著的木條 ②熄滅酒精燈--用嘴吹滅 ③除去鐵銹--用稀鹽酸	①世衛(wèi)組織推廣使用中國鐵鍋預防貧血癥 ②地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素 ③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗
C．實驗記錄	D．物質(zhì)構(gòu)成
①用10mL燒杯量取4.8mL水 ②20mL水與20mL酒精混合體積小于40mL ③用托盤天平稱取5.6g食鹽	①空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ②原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的 ③鐵、銅、汞等金屬由原子構(gòu)成

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

4．2016年10月17日7時30分神州十一號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功．N（NO₂）₃是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑燃料．有關說法正確的是（　�。�

	A．	N（NO2）3屬于氧化物
	B．	N（NO2）3由三種元素組成
	C．	N（NO2）3中氮原子與氧原子的個數(shù)比為4：5
	D．	N（NO2）3相對分子質(zhì)量為152g