8．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　�。�

	A．	鎂在氧氣中燃燒		B．	電解水
	C．	等質量的氯酸鉀加熱制取氧氣		D．	加熱一定質量的高錳酸鉀固體

7．如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱①試管②酒精燈；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是AC或AD（填字母）；如果用D裝置收集氧氣實驗完畢后應先將導氣管從水槽中移出后熄滅酒精燈收集的氧氣應正放在桌面上；
（3）用過氧化氫制取氧氣應選用的裝置是BC或BD（填字母）
（4）寫出上述兩種方法制取氧氣的文字表達式：
高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
過氧化氫過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水和氧氣．

6．實驗室常用下列裝置來制取、收集氧氣提供了下列藥品和常用裝置．請回答以下問題．
藥品：①過氧化氫溶液  ②氯酸鉀  ③二氧化錳  ④高錳酸鉀
裝置：

（1）標號為①的儀器的名稱是錐形瓶，圖中盛放紅磷的儀器名稱是燃燒匙．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈氧氣，應選擇上述裝置中的AC （填字母）進行組裝，反應的化學符號表達式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）若小明選擇裝置B來制取氧氣，則他選擇的藥品應為①③（填序號）；反應的化學符號表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若用裝置C收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到瓶口，觀察木條是否復燃．這利用了氧氣的助燃性質．
（3）空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置如圖F所示．紅磷燃燒時放熱會導致氣體膨脹，若實驗中彈簧夾一直未關閉，則測得結果將偏大 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；下列有關此實驗的其它說法中，正確的是BC （填字母）．
A．實驗中的紅磷越多，集氣瓶中水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷是為了充分消耗集氣瓶內氧氣
D．本實驗可以證明空氣中含有N₂、O₂、CO₂和稀有氣體．

5．為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1，圖2所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

Ⅰ．驗證水的組成元素
步驟一：向長頸漏斗中加水至充滿管a和管b．關閉活塞，接通電源，一段時間后關閉電源．
步驟二：檢驗管中氣體．
（1）在電解水實驗中往往向水中加入氫氧化鈉的目的是增強水的導電性，
（2）通電一段時間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為1：2．對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管a中的氣體可使（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管b中的氣體移近火焰時能燃燒，產生淡藍色火焰，說明是氫氣具有可燃性．
實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）圖1，圖2都可用作電解水的實驗裝置，兩裝置各有優(yōu)點
圖1比圖2的優(yōu)點是：便于檢驗生成的氣體（填一點）
圖2比圖1的優(yōu)點是：裝置簡單（填一點）
（4）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從同心清水河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬，作用是：吸附懸浮雜質加速沉降，攪拌，靜置，一段時間后，進行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．（填選項）
A帶鐵圈的鐵架臺    B酒精燈  C漏斗    D玻璃棒   E量筒    F燒杯
②再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，③過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有濾紙破損等．（寫出一個即可）
④硬水會給生產、生活帶來許多不便．生活中常常硬水軟化的方法為煮沸．

4．水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列有關問題：
（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：②④
（填序號）．①過濾   ②蒸餾   ③沉淀  ④煮沸
（3）按圖1所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為1：2，該實驗過程中發(fā)生反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應屬于分解（填“化合”或“分解”）反應
（4）通過電解水實驗，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的
（5）圖2是電解水時水分子分解過程示意圖．通過對該示意圖的分析，寫出在化學變化方面你獲得的信息之一在化學反應中，分子可以分成原子，原子不可再分

3．用化學符號表示：
（1）鉀元素K（2）三個硫原子3S（3）氧氣O₂�。�4）鈣離子Ca²⁺．

2．根據下列裝置圖回答問題．

（1）標號儀器①的名稱是長頸漏斗
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC或BE（填字母序號），該反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，
該反應中二氧化錳的作用是催化作用．
（3）實驗室用一定質量氯酸鉀和一定質量二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．若要探究剩余固體中的二氧化錳是不是該反應的催化劑，實驗方案為（已知氯化鉀溶于水）取氯酸鉀和少量濾渣的混合物于試管中，加熱混合物，將帶火星木條伸入試管中，木條復燃．
（4）實驗室用未知質量的高錳酸鉀制取氧氣并測定氧氣的體積（裝置選用A、F、G）．
①該反應的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，請在F裝置中畫出b、c導管的延伸示意圖．
 ③若要測定高錳酸鉀的質量，則需要測定的數(shù)據是氧氣的質量，需要查閱的數(shù)據是水的密度．（不考慮氣體的損耗）

1．如圖是簡易電解水裝置圖．請回答下列問題：
（1）電解一段時間后，A、B兩試管理論上得到的氣體體積比為2：1．
（2）反應的符號表達式是：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

20．將濃鹽酸和濃硫酸分別暴露在空氣中，變化的結果是容器內（　�。�

	A．	兩瓶酸溶液質量都減小		B．	兩瓶酸溶液質量都增大
	C．	兩瓶酸中溶質的質量分數(shù)都減小		D．	前者增大后者減小

19．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產和使用鐵器，現(xiàn)在，鐵是世界上年產量最多的金屬．

（1）如圖1是元素周期表中鐵元素的有關信息和鐵的原子結構示意圖．下列說法正確的是B（填字母）
A鐵在化學變化中容易得到電子 B鐵元素的原子序數(shù)是26 C鐵的相對原子質量是55.85g D鐵離子的符號為Fe²⁺（2）如圖2是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和制取CO．
（3）如圖3是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖．
①A裝置硬質玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏�，所發(fā)生反應的化學方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②B裝置中可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
③C處酒精燈的作用是點燃一氧化碳，防止一氧化碳污染空氣．
（4）工業(yè)上可利用“鋁熱反應”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等，其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來．若用鋁與氧化鐵反應來制取22.4kg鐵，理論上需要消耗鋁的質量是多少？