17．探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實驗中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比．
實驗中采用圖1實驗裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中．在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時，生成200ml氧氣所消耗的時間．實驗記錄的數(shù)據(jù)如下：

實驗編號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
二氧化錳的質(zhì)量（g）	0.1	0.2	0.33	0.4	0.5	0.66	1	1.3	2	3
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比	1：20	1：10	1：6	1：5	1：4	1：3	1：2	2：3	1：1	3：2
生成200ml氧氣時間（秒）	235	186	162	147	133	117	143	160	211	244

請回答下列問題：

（1）為完成本實驗，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的是D（選填序號）該收集利用了氧氣的不易溶于水性質(zhì)．收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水，對實驗結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（2）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：3．
（3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請寫出前者的兩個優(yōu)點①節(jié)能②更安全
（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度，溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會對化學(xué)反應(yīng)速度帶來影響．分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的分析：
①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時，反應(yīng)速度變低的原因是二氧化錳用量多，導(dǎo)致反應(yīng)物氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小．
②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時，反應(yīng)速度變低的原因是二氧化錳用量少，導(dǎo)致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變�。�

16．問題探究式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本教學(xué)模式為：

圖1是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的問題探究式課堂教學(xué)中解決問題階段，甲同學(xué)設(shè)計了證明CO具有還原性的實驗裝置．

（1）實驗時應(yīng)先點燃B處（填“A”或“B”）的酒精燈．
（2）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理，圖2是他設(shè)計的貯氣瓶．
①a、b兩管應(yīng)如何伸入，請將圖補(bǔ)充完整；
②尾氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入（其他裝置略）．
（4）丙同學(xué)提出質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設(shè)計在CO通入CuO之前，應(yīng)先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng)，試對此作出評價．你認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計是否有必要：沒有，理由是在A加熱前就先通入了CO，而此時CO與石灰已經(jīng)充分接觸．
（5）如果開始時通入的是CO和CO₂的混合氣體，則應(yīng)如何設(shè)計才能達(dá)到實驗?zāi)康�？先通過一個裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶，除去二氧化碳；再檢驗證明二氧化碳被全部除去；再對氣體進(jìn)行干燥．

15．（1）如圖1，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖荁，理由是生成的氣體逸出．

（2）針對上圖A存在的一些不足，化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖2測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實驗．用凸透鏡會聚光線使白磷燃燒，錐形瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象及優(yōu)點是實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙；優(yōu)點：氣密性好，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．
（3）托盤天平最小只能測出0.2克的變化量，為了提高精度，老師改用如圖3所示的不等臂天平（OA：OB=1：10），若左盤能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤質(zhì)量的最小變化量為0.02克．（結(jié)果保留2位小數(shù)）

14．飲用水消毒是抑制傳染病爆發(fā)的有效方法．漂白粉是常用的消毒劑，主要成分是次氯酸鈣【Ca（ClO）₂】和氯化鈣易溶于水．如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡圖：

（1）寫出步驟Ⅱ中碳酸鈣高溫分解為兩種氧化物，化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；次氯酸鈣中氯元素的化合價為+1．
（2）步驟Ⅲ加入足量水溶解主要發(fā)生的是化學(xué)變化（填“物理”和“化學(xué)”）；實驗室進(jìn)行操作A時，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．
（3）飽和食鹽水電解時發(fā)生如下反應(yīng)：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2X+H₂↑+Cl₂↑，請寫出X的化學(xué)式NaOH，寫出食鹽水的另一日常用途腌制食品．
（4）通過步驟Ⅴ可以推測漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是熱穩(wěn)定性差．

13．根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖1所示裝置回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）用裝置B制取氣體時，若要能適當(dāng)控制反應(yīng)速率，則要進(jìn)行的改進(jìn)是將長頸漏斗換成分液漏斗．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口略向下傾斜，并在管口放一團(tuán)棉花，調(diào)整試管高度．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，收集氧氣最好用E裝置（填裝置序號）．
（4）如表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解程度．實驗室要收集二氧化硫氣體，可選用的裝置是：C．

氣體 性質(zhì)	氫氣	二氧化碳	二氧化硫
密度（g•L-1）	0.08987	1.975	2.716
溶解程度	極難溶于水	能溶于水	易溶于水

（5）實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，圖2中符合該條件的發(fā)生裝置是D填編號），用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗，能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾．

12．我國使用“長征二號F”運(yùn)載火箭將“神州十一”送上軌道，并與天宮一號成功對接．運(yùn)載火箭由三級火箭組成．一級和二級火箭的推進(jìn)物（燃料）為偏二甲肼（化學(xué)式：C₂H₈N₂）和四氧化二氮，在點火后，反應(yīng)生成水、氮氣和一種空氣中常見的氣體；在反應(yīng)的過程中四氧化二氮不穩(wěn)定，易分解成NO₂，所以火箭點火后往往看到大量棕?zé)熿F．三級火箭的推進(jìn)物為液氫和液氧．
（1）寫出一、二級火箭推進(jìn)物反應(yīng)的化學(xué)方程式：C₂H₈N₂+2N₂O₄$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H₂O+3N₂+2CO₂；
（2）從綠色化學(xué)的要求來看，此次所用的火箭推進(jìn)物中哪一種屬于環(huán)保燃料？液氫，為什么？因為液氫和液氧反應(yīng)只生成水不會污染環(huán)境，而偏二甲肼和四氧化二氮，反應(yīng)過程有NO₂產(chǎn)生會污染空氣；
（3）現(xiàn)取3.0g偏二甲肼在O₂中充分燃燒，生成了4.4g CO₂、3.6g H₂O和1.4gN₂三種物質(zhì)．由此可知，參加反應(yīng)的O₂的質(zhì)量為6.4g，偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

11．氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，如 圖是它們的一些具體應(yīng)用．

這些物質(zhì)中：
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）干冰．
（2）可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是CO₂（填化學(xué)式），其中發(fā)生的化學(xué)方程為CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原四氧化三鐵生成鐵的化學(xué)方程式為4CO+Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．
（4）可用作燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂ ．（寫一個方程式）

10．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
	B．	原子在化學(xué)變化中是不可分的
	C．	圖中生成物全部是化合物
	D．	此反應(yīng)有單質(zhì)生成

9．下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是（　�。�

	A	B	C	D
X	化合反應(yīng)	純凈物	氧化物	合金
Y	分解反應(yīng)	化合物	化合物	青銅

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．某化學(xué)小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去）．關(guān)于該實驗有下列說法：①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度；②白磷燃燒會放出大量的白霧；③白磷的量不足，會使測定的結(jié)果偏大；④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近．其中正確的是（　　）

A．

①②③

B．

②③⑤

C．

③④⑤

D．

①④⑤