5．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）
（2）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會(huì)聞到刺鼻的氣體，這是由于不斷的運(yùn)動(dòng)．
（3）許多家庭做法用灌裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣．
①它是石油化工的一種產(chǎn)品．石油屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
②若廚房失火時(shí)，移走“煤氣罐”，這是利用了A原理滅火（填序號(hào)）．
A．清除可燃物          B．使可燃物與氧氣隔絕            C．降低可燃物的著火點(diǎn)．

4．能源的合理利用與開發(fā)是非常重要的．
（1）將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧反應(yīng)放出的熱量；有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t會(huì)產(chǎn)生黑煙，是因?yàn)槿剂现械奶疾荒艹浞?nbsp;燃燒，同時(shí)產(chǎn)生大量的有毒氣體，該氣體是一氧化碳．
（2）氫氣是清潔燃料，氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布
沙子滅火，請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（4）汽車用柴油是由石油加工的產(chǎn)品，汽車尾氣中氮的氧化物直接排放到空氣中，溶于雨水會(huì)形成酸雨，化石燃料對(duì)環(huán)境的影響不容忽視，人們正在開發(fā)和利用的新能源之一是太陽能．

3．能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問題，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	風(fēng)能屬于“綠色能源”
	B．	人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
	C．	化石燃料的使用不會(huì)污染環(huán)境
	D．	大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念

2．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　　）

A．

煤

B．

汽油

C．

天然氣

D．

氫氣

1．自1999年初，北京市政府采取措施，強(qiáng)制各用煤?jiǎn)挝皇褂玫土騼?yōu)質(zhì)煤，主要是為了防止下列哪種氣體對(duì)空氣的污染（　�。�

A．

CO2

B．

CO

C．

SO2

D．

NO2

20．某興趣小組同學(xué)對(duì)甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗(yàn)證．他們把燃燒產(chǎn)物依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行，忽略空氣成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾）；①通過白色CuSO₄粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體，且裝置增重3.6g；②通過氫氧化鈉溶液，裝置增重2.2g；③通過濃硫酸；④通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；⑤通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　�。�

	A．	甲烷燃燒的產(chǎn)物中一定含有CO2和H2O，可能含有CO
	B．	燃燒甲烷的質(zhì)量為1g
	C．	上述實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
	D．	上述實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O

19．學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱．
（2）配制40g10%的氫氧化鈉溶液．
步驟為：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽．量取水時(shí)如俯視讀數(shù)，則配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將大于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%，最后將氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上應(yīng)注明的是BC（填字母）．
A.40gB．10%C．NaOH溶液
（3）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢入裝有40g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出反應(yīng)后液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：
①B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有Na⁺、H⁺（填離子符號(hào)）．
②恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？7.1%（寫出計(jì)算過程）

18．如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答．

（1）小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱示數(shù)逐漸減小，蠟燭減小的質(zhì)量小于（填“大于”“等于”或“小于”），燃燒后生成物的總質(zhì)量，理由是蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣．
（2）小剛同學(xué)反思小明的實(shí)驗(yàn)探究方案，為探究“質(zhì)量守恒定律”對(duì)圖乙的裝置進(jìn)行改進(jìn)，方案是：在密閉條件下進(jìn)行．

17．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為B；收集裝置是C；用該裝置收集CO₂，判斷集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）用D裝置收集O₂，氣體不純的原因可能是集氣瓶沒有裝滿水．
（4）用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

16．我國(guó)自主研制的首顆“碳衛(wèi)星”于2016年8月發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測(cè)各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）大氣中二氧化碳含量升高的一個(gè)主要原因是化石燃料的大規(guī)模開發(fā)使用．
（2）下列行為符合“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”這一理念的是②（填序號(hào)）
①焚燒紙質(zhì)垃圾②步行上學(xué)③用電動(dòng)牙刷刷牙
（3）利用海水進(jìn)行碳儲(chǔ)存，可以緩解空氣中CO₂過多的問題，寫出水吸收CO₂發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：H₂O+CO₂═H₂CO₃．