6．圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①試管，②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集裝置是D或E，同時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，以防止防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：
①加熱 ②向試管中裝藥品  ③檢查裝置氣密性  ④停止加熱
⑤用排水法收集氧氣  ⑥固定裝置 ⑦將導(dǎo)管從水槽中取出
正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②⑥①⑤⑦④．（填序號(hào)）
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣的�。畬�(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣．制取氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填序號(hào)，下同），收集氨氣最好用C裝置．
（5）①若用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用圖中的B裝置B（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
②表是分解相同濃度的過氧化氫溶液時(shí)選用不同催化劑所得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

催化劑（質(zhì)量均為0.3g）	新鮮豬肝	CuCl2	MnO2	CuO
收集1L氧氣所需的時(shí)間（s）	42	650	18	300

從上述數(shù)據(jù)可得出一個(gè)結(jié)論：其他條件不變，不同催化劑對(duì)分解過氧化氫溶液的催化能力強(qiáng)弱為：MnO₂＞新鮮豬肝＞CuO＞CuCl₂（或者：其他條件不變，不同催化劑對(duì)分解過氧化氫溶液的催化能力不同）．

5．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，它不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)．市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．
（1）請(qǐng)問：這樣充氣的包裝，主要是為了食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓等（只答一點(diǎn)即可）．這是什么氣體呢？小紅猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)猓?br />（2）假設(shè)小紅的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明．

驗(yàn)證方法及操作	可能看到的現(xiàn)象	結(jié)論
用注射器抽取包裝袋內(nèi)氣體，將其打入澄清石灰水中

（3）假如你是商家，你對(duì)食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說出兩點(diǎn)）無毒，廉價(jià)易獲得（或不與食物反應(yīng)等，合理即可）．

4．甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①都是氧化反應(yīng)，②反應(yīng)都放出大量熱（只答兩點(diǎn)即可）；
（2）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：磷生成固體，硫與木炭生成氣體．（只答一點(diǎn)即可）
（3）寫出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

3．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)反應(yīng)，集氣瓶中加入液體的作用是防止燃燒后的熔融物濺落瓶底，使集氣瓶底炸裂．
（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰、生成了有刺激性氣味的氣體，放出了熱量，集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液或水，其目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染空氣．

2．空氣中存在著極微量的臭氧（化學(xué)式為O₃），電火花（包括閃電）甚至靜電都能把氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞酰�臭氧具有很�?qiáng)的氧化性．空氣中臭氧的含量極少時(shí)，人的鼻子就能覺察它的刺激性氣味．文中敘述提到臭氧具有的物理性質(zhì)是刺激性氣味，臭氧具有的化學(xué)性質(zhì)是很強(qiáng)的氧化性．請(qǐng)寫出氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧這一化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣$\stackrel{電火花或靜電}{→}$臭氧．

1．請(qǐng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的要求完成下列 操作：
（1）用完醋后，要將醋瓶的瓶蓋立即蓋上瓶蓋，并使醋瓶的標(biāo)簽向外．
（2）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中（如右圖），約2S～3S后取出，可觀察到C  處（填序號(hào)）的火柴梗最先碳化，說明_外_焰溫度最高，因此加熱時(shí)，試管應(yīng)放在酒精燈的外焰上．
（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的酒精，應(yīng)取20mL的量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)＜ （填“＜”、“＞”或“=”）＜15mL．

20．檢查集氣瓶里的氧氣是否收集滿，應(yīng)將帶火星的木條（　�。�

A．

伸入瓶中間

B．

伸入瓶底

C．

放在瓶口

D．

都可以

19．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	氧氣和液氧都可以支持燃燒--相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同
	B．	用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
	C．	水變成水蒸氣，水分子間的間隔變大
	D．	水燒開后把壺蓋沖起--溫度升高，水分子變大

18．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

	A．	大小和質(zhì)量不同
	B．	在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分
	C．	分子在不斷運(yùn)動(dòng)，原子靜止不動(dòng)
	D．	分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

17．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕�，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（　�。�

A．

氧氣、氮?dú)狻⒖諝?/td>

B．

氮?dú)�、氧氣、空�?/td>

C．

氮?dú)�、空氣、氧�?/td>

D．

空氣、氧氣、氮?dú)?/td>