4．鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)生成30g氫氣，需要這三種金屬的質(zhì)量由多到少的順序（　�。�

A．

鎂＞鋅＞鐵

B．

鎂＞鐵＞鋅

C．

鋅＞鐵＞鎂

D．

鐵＞鎂＞鋅

3．下列各組離子能在pH=1的水溶液中大量共存且形成無色溶液的是（　�。�

	A．	Ag+、Cl-、Fe2+、NO3-		B．	CO32-、K+、Na+、Cl-
	C．	Cu2+、OH-、SO42-、Ba2+		D．	NH4+、NO3-、Na+、Cl-

2．如表中對部分知識的歸納正確的一組是（　�。�

A、化學與能源	B、環(huán)保與安全
石油、煤、天然氣都是可再生能源 推廣使用的乙醇汽油是一種新能源	使用可降解的塑料制品更環(huán)保 霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對不能食用
C、化學與健康	D、化學與材料
油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素 人體適當補充碘元素可防骨質(zhì)疏松	鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金 純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．2017年的5月30日是傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”．“五月端午粽飄香”，糯米是粽子的主要食材，其主要成分是（　�。�

A．

淀粉

B．

油脂

C．

蛋白質(zhì)

D．

維生素

20．A、B兩只質(zhì)量不等的燒杯各放入質(zhì)量不等但均含有9.8g溶質(zhì)的硫酸溶液，分置于托盤天平的左右兩盤，天平不平衡．再分別在A、B兩燒杯中加入質(zhì)量相等的鐵粉和鋅粉，反應(yīng)停止后，發(fā)現(xiàn)天平平衡，則
①反應(yīng)前A、B兩燒杯（含內(nèi)置硫酸溶液）的最大質(zhì)量差是0.0277g．
②此情況下，鐵粉和鋅粉質(zhì)量的取值范圍是大于0且小于6.5g．

19．對質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（　　）

	A．	1g氫氣和8g氧氣完全反應(yīng)后，生成物的質(zhì)量為9g
	B．	化學反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化
	C．	鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律
	D．	將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10g

18．1926年，我國著名化學家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿．其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng)：①NaCl+NH₃+CO₂+H₂O=NaHCO₃+NH₄Cl   ②2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑試回答下列問題：
（1）在反應(yīng)②的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是H₂O、CO₂．
（2）氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是氨鹽水顯堿性，更容易吸收二氧化碳．
（3）氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖，t₂℃時，氯化鈉
飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（4）生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽，冬天撈堿”，請結(jié)合溶解度曲線，說明這句諺語的原理：氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大，碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大，溫度越高溶解度越大，夏天溫度升高，水分蒸發(fā)，所以碳酸鈉不易析出而氯化鈉容易析出；冬天溫度降低，碳酸鈉溶解度減小，所以從溶液中析出．

17．某實驗小組的甲、乙兩同學圍繞Na₂CO₃進行了如圖一所示的實驗．實驗結(jié)束后，丙同學把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖二），充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加．

（1）甲同學的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是碳酸鈉．
（2）乙同學的實驗發(fā)生的化學方程式是Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl．
小組同學將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學對濾液的成分作出了如下猜想：
猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na₂CO₃
猜想二：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl₂
猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl₂、HCl
猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl
【討論與交流】通過認真討論，小組同學排除了其中一種不合理的猜想．
（3）你認為不合理的猜想是猜想三，理由是甲同學的實驗完成后，A試管中的鹽酸完全反應(yīng)．
【進行實驗】丁同學取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成．
（4）你認為丁同學向濾液中滴加的物質(zhì)是稀鹽酸或稀硫酸．
【實驗結(jié)論】通過探究，小組同學得出了猜想一是正確的結(jié)論．

16．回答下列問題．
（1）寫出食鹽水陽離子符號Na⁺．
（2）符號“O₂”表示的微觀含義，①1個氧氣分子，②一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的．

15．用如圖所示裝置分別進行以下實驗．
（1）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入白磷．
Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中白磷燃燒．
①寫出Ⅰ中反應(yīng)的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②Ⅱ中白磷燃燒的原因是白磷與氧氣接觸．
（2）打開止水夾，向Ⅰ中稀硫酸加入少量碳酸鈉固體．Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，但Ⅱ中盛有的氫氧化鈉溶液無其它明顯現(xiàn)象．一段時間后，關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升，并產(chǎn)生氣泡．
①關(guān)閉止水夾前，Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
②上述實驗?zāi)芊褡C明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，理由是能，因為關(guān)閉止水夾后，Ⅰ中含有硫酸的液體進入Ⅱ中，產(chǎn)生氣泡，是由于硫酸與碳酸鹽發(fā)生
了反應(yīng)，證明了二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生了新物質(zhì)碳酸鈉．