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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.按要求寫符號(hào)
碳元素C          銅元素Cu      鋁元素Al
3個(gè)水分子3H2O         食鹽NaCl        氖元素Ne
5個(gè)鐵原子5Fe.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各圖是初中化學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是A、B、C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線,根據(jù)圖回答:
(1)A、B兩物質(zhì)的溶解性易溶.
(選填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”)
(2)A、B、C三種物質(zhì)在10℃~20℃之間,三種物質(zhì)溶解度大小順序是B>A>C
(3)M點(diǎn)的意義在20℃時(shí),A、B的溶解度相等.N點(diǎn)是30℃A物質(zhì)的
不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(4)30℃時(shí),向50g水中加入25gA物質(zhì),所得溶液的質(zhì)量是65g
(5)A、B、C三種物質(zhì)在10℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃有晶體析出的是C.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性.
(2)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止車體與氧氣、水蒸氣接觸而生銹.
(3)寫出鋁和氯化亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe
(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是稀鹽酸(或稀硫酸).(填一種即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.實(shí)驗(yàn)操作會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的測(cè)量結(jié)果.
(1)用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH值,會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏。ㄟx填“偏小”、“偏大”或“不變”,下同).
(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水,量取水時(shí)仰視讀數(shù),所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合,混合后的溶液不能與下列哪種物質(zhì)反應(yīng)(  )
A.氧化銅B.硝酸鋇溶液C.D.氫氧化鉀溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)實(shí)際知識(shí),請(qǐng)你參與回答問(wèn)題:
(1)①儀器的名稱是酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A(填序號(hào)),該裝置存在不足之處,你應(yīng)該如何改正在試管口內(nèi)塞一團(tuán)棉花,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a口進(jìn)入(填a或b)
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備和收集二氧化碳,你應(yīng)該選BC裝置組合(填序號(hào)),驗(yàn)滿該氣體的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.質(zhì)量相同、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合,所得溶液的pH小于7(填“大于”、“小于”或“等于”);稀釋濃硫酸的正確操作是將濃硫酸沿器壁緩慢倒入水中,同時(shí)不斷攪拌.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.周末,同學(xué)們到附近的水庫(kù)景區(qū)進(jìn)行野炊活動(dòng),所帶的食物有牛奶、炒米、羊肉、饅頭、黃瓜,用品有鐵鍋、碗、筷子等.
(1)用鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的延展性和導(dǎo)熱性.
(2)野炊結(jié)束后,同學(xué)們用沙土將火蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣.
(3)在這次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水庫(kù)的水污染比較嚴(yán)重.為了保護(hù)水資源,下列各項(xiàng)措施中可以采用的是AC.
A.生活污水經(jīng)過(guò)處理后再排放      B.禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.工廠廢水處理后循環(huán)使用        D.抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
化學(xué)與我們生產(chǎn)生活息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)填空.
(4)各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中,下列洗滌過(guò)程中所用洗滌劑具有乳化功能的是ABD.
A.用沐浴露洗澡B.用洗潔精清洗餐具上的油污
C.用汽油除去衣服上的油污D.用肥皂液洗衣服
(5)催化劑在生產(chǎn)生活中有重要作用,如在汽車上安裝尾氣催化轉(zhuǎn)化器,將尾氣中有毒的CO和NO在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為能夠參與大氣循環(huán)的CO2和N2.請(qǐng)寫出該過(guò)程的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用氫氧化鋇溶液與稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).如圖,反應(yīng)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)未滴加酸堿指示劑,此時(shí)停止加入稀鹽酸,立即向燒杯內(nèi)滴加酚酞試液,振蕩后溶液呈無(wú)色.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們對(duì)燒杯內(nèi)的溶液的成分進(jìn)行探究.(提示:BaCl2溶液呈中性)
【提出問(wèn)題】該溶液中溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:BaCl2猜想二::BaCl2:Ba(OH)2
猜想三:BaCl2、HCl
【分析討論】該溶液中滴加酚酞試液不變色,說(shuō)明溶液不顯堿性,猜想二不成立.
【進(jìn)行試驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少量于試管中,加入Na2SO4溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想三成立
另取該溶液少量于試管中,滴加紫色的石蕊試液(或加入鋅粒)溶液由紫色變成紅色(或有氣泡冒出)
【反思評(píng)價(jià)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),需要考慮的因素有需要考慮的因素有生成物的種類,反應(yīng)物是否過(guò)量等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案