9．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?

選項	實驗?zāi)康?/TD>	實驗操作
A	驗證NaCl溶液中混有鹽酸	取少量溶液，滴加無色酚酞溶液
B	比較Fe、Cu、Al的金屬活動性	鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液
C	除去鐵制品上的鐵銹	將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中
D	除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)	將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．下列物質(zhì)：①空氣、②硫酸、③氧氣、④硫酸鈉、⑤水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣，對其分類完全正確的一組是（　�。�

A．

鹽：④⑨

B．

酸：②④

C．

氧化物：③⑤

D．

混合物：①⑥⑦⑧

7．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	老人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松		B．	人體缺鐵易患貧血
	C．	患肥胖癥的病人禁止攝入油脂		D．	多食水果蔬菜可預(yù)防壞血病

6．同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要（　�。�

A．

碳素筆

B．

圓珠筆

C．

紅墨水筆

D．

藍(lán)墨水筆

5．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

	A．	紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
	B．	硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
	C．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
	D．	鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

4．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）

A．

硫酸銅

B．

氧氣

C．

金剛石

D．

汞

3．同學(xué)們運用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)．

實驗一 觀察固體表面	實驗二 向兩塊固體表面滴加稀鹽酸	實驗三 振蕩3個塑料瓶

（1）由實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的二氧化碳和水，因此要密封保存．
（2）實驗三種觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，對此A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO₂能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（3）同學(xué)們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種飽和溶液．

實驗一	實驗二	分析
	微熱（不考慮水分蒸發(fā)）	兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，則A中溶液為飽和氫氧化鈣溶液；方案二的設(shè)計原理是氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而增大．

（4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標(biāo)簽如圖所示，于是對其成分進(jìn)行了探究：

【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？
【查閱資料】①在華工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．
②工業(yè)上制取NaOH的反應(yīng)原理是：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體．
③堿性的Na₂CO₃溶液與中性的CaCl₂溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【提出猜想】氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉．
提出上述猜想的理由是原料中的NaCl未完全反應(yīng)，氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉．
【進(jìn)行實驗】取固體于試管中，加水溶解并向溶液中加入過濾稀鹽酸．
【實驗結(jié)論】溶液中有明顯現(xiàn)象，證明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈉．
【反思評價】該同學(xué)想進(jìn)一步證明固體中含有氫氧化鈉，實驗方案是取少量固體于試管中加水溶解，加入過量的氯化鈣溶液使沉淀完全，靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，則固體中含有氫氧化鈉．
（5）某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉．現(xiàn)稱量11g該樣品放入燒杯中，然后加入一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，去除溶液中的水分，最終得到12.1g氯化鈉固體．計算：
①碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

2．實驗常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）甲同學(xué)用A作為制氧氣的發(fā)生裝置，乙同學(xué)用B作為制氧氣的發(fā)生裝置，他們在實驗中都用到了一種相同的固體藥品，該藥品在兩個反應(yīng)中起催化作用；甲應(yīng)選擇的裝置組合有AD或AE或AF（填字母，寫出所有組合）．
（2）若用F裝置采用排水法收集氧氣，請簡述操作步驟．

1．金屬再生產(chǎn)生活中起著重要作用．
（1）對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是②．
①Fe、Ag、CuSO₄溶液②Cu、Ag、FeSO₄溶液③Cu、FeSO₄溶液，AgNO₃溶液
（2）化學(xué)小組在實驗結(jié)束后，進(jìn)行了如下廢液處理：

①寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
②濾液的組成可能是硫酸鋅或硫酸鋅和硫酸亞鐵．

20．化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗．回答相關(guān)問題：
（1）打開K，將長頸漏斗中的濃氨水放入A中，C中觀察到的紫色石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色，該實驗的目的是證明分子是不斷運動的．
（2）若A中盛有氧化鈣，打開K，共分液漏斗放入濃氨水．與實驗（1）相比現(xiàn)象的不同是A中有大量蒸汽，外壁變熱，C中試紙變色更快．由此得出的結(jié)論是氧化鈣與水反應(yīng)放熱，溫度升高，分子運動速度加快．