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6．根據(jù)下列圖示的探究過程，回答下列問題：

（1）操作①的名稱過濾．
（2）圖中固體中含有的物質(zhì)（化學(xué)式）Fe、Ag．
（3）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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5．實驗室部分儀器或裝置如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號①儀器的名稱試管．
（2）若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，可選擇圖中的B（填寫裝置的字母代號）為發(fā)生裝置，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿．

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4．A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．

根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中X起催化作用．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4．此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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3．根據(jù)圖中a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t2℃，a的物質(zhì)的溶解度為50g．
（2）t1℃時，將接近飽和的c物質(zhì)的變成該物質(zhì)的飽和溶液，可采用加入c物質(zhì)（或升高溫度、蒸發(fā)水）．（任填一種方法即可）
（3）t2℃時．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)置分數(shù)的大小關(guān)系是C．
A．a(chǎn)＞b＞c     B．b＞a=c    C．b＞a＞c．

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2．化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用工具，用化學(xué)用語表示：
（1）3個鐵原子3Fe；（2）空氣中含量最多的氣體N2．

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1．下列實驗操作中，能達到目的是（　　）
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A鑒別CO2和N2用燃著的木條
B除去氫氣中的HCl和水蒸氣依次通過盛氫氧化鈉、濃硫酸的裝置
C除去FeCl3溶液中的CuCl2加入過量的鐵粉、過濾
D鑒別燒堿溶液和純堿溶液分別取兩種溶液少量，加入幾滴酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

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20．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且溶液呈無色的是（　　）
A．H2SO4、BaCl2、KNO3B．CuSO4、H2SO4、Ca（NO3）2
C．NaCl、KNO3、NaOHD．K2CO3、Ca（OH）2、NH4NO3

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19．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，反應(yīng)物甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1

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18．為了維持人體的健康生命活動，人體不同器官的體液保持一定的酸堿度范圍：
體液血液唾液胃液
pH7.35-7.456.6-7.20.9-1.5
根據(jù)上表可知，正常情況下，下列敘述中正確的是（　�。�
A．人的血液一定呈堿性
B．人的胃液一定能使紫色石蕊試液變成藍色
C．人的唾液一定呈酸性
D．用pH試紙能夠精確測定以上體液的pH

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17．人體缺碘會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍．食鹽中通常加入一定量的碘酸鉀（KIO3），補充人體需要的碘元素．結(jié)合圖中信息判斷，下列敘述中，正確的是（　　）
A．碘元素屬于金屬元素
B．碘的相對原子量是126.9g
C．碘離子（I-）的核外電子數(shù)為54
D．碘是人體必需的微量元素，攝入越多越好

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