17．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案．請(qǐng)你一起對(duì)此展開探究．

【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和上圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）．
裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為干燥氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)過程中觀察到C中黑色固體變?yōu)榧t色（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），最終測(cè)得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為11：80，而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為1：8．
【問題討論】針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是在D裝置的后面，再連接一個(gè)D裝置，防止空氣中的水蒸氣、二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾（假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO₂忽略不計(jì)）．小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果．
意外發(fā)現(xiàn)】丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色．
【提出問題】銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會(huì)變藍(lán)呢？
【查閱資料】①CuO被還原的過程中會(huì)有Cu₂O生成，Cu₂O也能被還原成Cu；
②Cu₂O固體是紅色的，它與稀硫酸的反應(yīng)為：
Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
得出結(jié)論】紅色固體a中含有Cu₂O．
【分析交流】紅色固體a中含有Cu₂O是否會(huì)影響水組成的測(cè)定結(jié)果不影響（填“影響”或“不影響”）．
【提出猜想】針對(duì)紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：Cu₂O和Cu；猜想②是：
Cu₂O．
【定量分析】①小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn)，他們稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量后得到紅色固體b為2g．假如3.6g紅色固體a都是Cu₂O，請(qǐng)你計(jì)算生成銅的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）．
②請(qǐng)確定哪種猜想成立并說明理由由于1.6g＜2g，紅色固體中一定含有Cu₂O和Cu，猜想①成立．

16．根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列“課外實(shí)驗(yàn)”不能成功的是（　　）

	A．	用冷碟子放在蠟燭火焰上方制得炭黑
	B．	用檸檬酸、白糖、水、小蘇打等自制汽水
	C．	用酒精浸泡某些植物花瓣制酸堿指示劑
	D．	用食鹽水制作葉脈書簽

15．“低碳”生活是一種環(huán)保的生活理念，下列不符合“低碳”理念的是（　�。�

	A．	開發(fā)利用新能源		B．	草稿紙使用時(shí)要兩面都用
	C．	使用一次性木筷		D．	選擇自行車作為出行工具

14．某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請(qǐng)看圖回答問題：

（1）B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳的密度比空氣密度大．
（5）人教版高中教材《化學(xué)1》顯示，過氧化鈉（Na₂O₂）和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，檢查氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．預(yù)熱后對(duì)試管進(jìn)行加熱（2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅．濃硫酸的作用干燥二氧化碳（吸水）．觀察圖乙中的蚊香燃燒更劇烈，說明有氧氣產(chǎn)生．由資料和實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是濕潤(rùn)的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng)．

13．如圖是對(duì)能夠生成氯化鎂的反應(yīng)進(jìn)行的歸納與整理，請(qǐng)回答下列問題．
（1）反應(yīng)④中各元素化合價(jià)不變填（“變”或“不變”）；
（2）若Y是一種鹽，請(qǐng)寫出Y中陽(yáng)離子符號(hào)Zn²⁺；
（3）寫出物質(zhì)Z的化學(xué)式MgSO₄；
（4）完成③的化學(xué)方程式Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O；
若與2.9g堿完全反應(yīng)則需10%的鹽酸質(zhì)量為36.5g．

12．下列認(rèn)識(shí)或做法中正確的是（　�。�

	A．	鐵能和稀硫酸、CuSO4溶液、Cu（OH）2發(fā)生置換反應(yīng)
	B．	NaOH能和鹽酸、CuSO4溶液、K2SO4溶液反應(yīng)
	C．	用過量的CaO除去CaCl2溶液中的鹽酸
	D．	借助酚酞試液可完成稀鹽酸、NaCl溶液、NaOH溶液、K2CO3（草木灰的主要成分）溶液間的鑒別

11．對(duì)如表事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)	事實(shí)或現(xiàn)象	解釋
A	酒香不怕巷子深	分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B	不同的花兒有不同的香味	不同的分子性質(zhì)不同
C	25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中	分子間是有間隔的
D	水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮	分子大小隨溫度改變而改變

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．A物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）A物質(zhì)隨著溫度的升高，它的溶解度減小（填“增大”或“減小”）；
（2）A物質(zhì)隨著壓強(qiáng)的減小，它的溶解度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）；
（3）A物質(zhì)的狀態(tài)是氣態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．

9．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟產(chǎn)生的氣體全部逸出），列式計(jì)算：

（1）求實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量．
（2）求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

8．（1）賀州市路花溫泉水中含有鋰、鍶、鐵、鋅等十幾種對(duì)人體有益的微量元素，周末有不少市民去泡溫泉．
①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是元素（填字母）．
A．分子   B．原子   C．元素
②生活中檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水的常用試劑是肥皂水．
（2）某自來(lái)水廠的生產(chǎn)過程如圖所示：

①下列屬于自來(lái)水生產(chǎn)使用的凈水方法有AB（填字母）．
A．沉淀  B．過濾  C．煮沸  D．蒸餾
②在沉淀池中，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（3）水在通電的條件下可以分解，電解一定質(zhì)量的水產(chǎn)生的氧氣和氫氣體積之比為1：2．