13．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．

（1）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（填字母）BDE．
A．汽水       B．蒸餾水      C．礦泉水      D．水蒸汽     E．冰水混合物
（2）除去水中雜質(zhì)有多種方法．上圖1為活性炭?jī)羲�器示意圖．活性炭的作用是吸附水中的色素和異味
（3）實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分硬水和軟水所用的試劑是肥皂水．
（4）利用圖2所示的裝置探究水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O₂↑+2H₂↑，有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是C（填字母）．
A．試管甲中的氣體可以燃燒                 B．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成
C．正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：8      D．正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2
（5）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+4．
（6）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行右圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖3是加熱使水沸騰實(shí)驗(yàn)，圖4是電解水實(shí)驗(yàn)，比較圖3和圖4兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：圖3實(shí)驗(yàn)中水分子沒有變化，而圖4實(shí)驗(yàn)中水分子變成了氫分子和氧分子；_．

12．下列物質(zhì)的用途中，不正確的是（　　）

	A．	用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救		B．	用氧氣作焊接金屬的保護(hù)氣
	C．	用稀有氣體作電光源		D．	用氮?dú)庾魃�產(chǎn)化肥的原料

11．（1）吸取和滴加少量液體時(shí)，必須要用到的儀器是（填代號(hào)，下同）F．
（2）用排水法收集氣體時(shí)，必須要用到的儀器是E．
（3）給物質(zhì)加熱時(shí)，必須要用到的儀器是C．
（4）量取一定體積液體時(shí)，必須要用到的儀器是A．
（5）在A、B、D、E、G中，能直接加熱的儀器是B，需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是D．

10．按圖1組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶中的氧氣耗盡；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一．
（4）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（5）某同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出二種可能造成這樣結(jié)果的原因：①裝置漏氣；②紅磷不足．

9．讀圖，回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①試管②酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填裝置代號(hào)），收集裝置是C或D（填裝置代號(hào)）．
（3）用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B．其中二氧化錳的作用是催化作用．

8．按要求填空：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)氫氧根離子3OH^-；②人體中含量最多的物質(zhì)H₂O．
（2）從氦氣、二氧化碳、甲烷、生石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)用化學(xué)式填空．
①可用作干燥劑的是CaO；②可用作燃料的是CH₄；
③可用作滅火劑的是CO₂；④可用作焊接金屬保護(hù)氣的是He．

7．學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)．下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	白酒和白醋──聞氣味		B．	銅片和鐵片──觀察顏色
	C．	N2和CO2──燃著的木條		D．	空氣和氧氣──帶火星的木條

6．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1克二氧化錳混合，總質(zhì)量為6克，依次加熱該混合物t₁、t₂、t₃、t₄時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間	t1	t2	t3	t4
剩余固體質(zhì)量	4.24克	4.16克	4.08克	4.08克

請(qǐng)回答下列問題：
（1 ）氯酸鉀完全反應(yīng)的時(shí)是t₃．
（2）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（3）樣品中氯酸鉀的純度是多少？

5．某研究小組對(duì)用H₂O₂分解產(chǎn)生H₂O和O₂ 的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①向盛有5mL5%的H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．②向盛有5mLA%的H₂O₂溶液的試管中，加入agMnO₂，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．③向盛有5mLA%的H₂O₂溶液的試管中，加入agFe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．④經(jīng)檢驗(yàn)，②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有agMnO₂ 和agFe₂O₃．
（1）實(shí)驗(yàn)②、③中H₂O₂溶液的濃度A%以5%為宜．MnO₂ 和Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用催化作用，寫出③中的反應(yīng)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．（填反應(yīng)類型）
（2）研究小組還對(duì)溶液的濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件對(duì)反應(yīng)速率的影響進(jìn)行了探究．下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量等體積的H₂O₂溶液制取相同體積的O₂所需的時(shí)間．

濃度 時(shí)間 條件	30%的H2O2溶液	15%的H2O2溶液	5%的H2O2溶液
加入agMnO2	0.2	0.8	2.0
加入agFe2O3	7.0	9.0	16.0

從上表中能得出哪些有關(guān)結(jié)論？①相同條件下，MnO₂的催化效果比Fe₂O₃好；②在其他條件相同的情況下，H₂O₂濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快．

4．研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅體內(nèi)因能產(chǎn)生過氧化氫而免受感染．過氧化氫與水的組成元素雖然相同，但它們的分子構(gòu)成不同，因而化學(xué)性質(zhì)不同．請(qǐng)用化學(xué)方程式過氧化氫與水不同的化學(xué)性質(zhì)2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．