13．下列是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)C中燒杯③的作用是對(duì)比．
（2）上述不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)是B（填序號(hào)）．為實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�該�?shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法是在薄銅片上放上適量的紅磷．

12．形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有A．高錳酸鉀B．液氧 C．礦泉水 D．氯化鈉 E．冰 F．水銀 六種物質(zhì)，請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填空．
（1）屬于混合物的是C，
（2）含有氧分子的是B．

11．某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住橡皮管．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．
（1）寫出該反應(yīng)的符號(hào)表式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的$\frac{1}{5}$，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：
①裝置的氣密性不好；
②紅磷的量不足（或溫度沒有完全冷卻就打開止水夾）．

10．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）自然界中的水有一些是硬水，檢驗(yàn)硬水的方法是加肥皂水生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作
（3）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

9．下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�

	A．	2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O↑		B．	3Fe+2O2═Fe3O4
	C．	2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO+C		D．	CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

8．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，下列每組的三種儀器都能用到的一組是（　�。�

	A．	長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、水槽		B．	集氣瓶、錐形瓶、分液漏斗
	C．	酒精燈、錐形瓶、集氣瓶		D．	集氣瓶、燒杯、長(zhǎng)頸漏斗

7．甲同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．方按如下：在燃燒匙中盛入紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
（1）待冷卻后打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi)，并進(jìn)入集氣瓶容積的五分之一，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%，可能是由哪幾種原因引起的？
A裝置氣密性不好，B沒有冷卻，就打開止水夾．
（2）乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否（填“能”或“否”）理由是：木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等，燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變．
（3）若仍然用木炭代替紅磷，應(yīng)如何改進(jìn)，才能保證試驗(yàn)成功在集氣瓶?jī)?nèi)壁上預(yù)先淌一層氫氧化鈉溶液或在瓶塞上插入吸有NaOH溶液的膠頭滴管在打開鐵夾前，將膠頭滴管中的NaOH溶液注入集氣瓶中．

6．如圖為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，回答相關(guān)問題

（1）請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2） 表示的是Al³⁺（填離子符號(hào)）；
（3）生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“”應(yīng)理解為CA．單質(zhì)  B．分子  C．元素  D．原子
（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右隨著核電荷數(shù)的依次遞增最外層電子數(shù)依次增多．

5．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了：
（1）運(yùn)用化學(xué)的語言描述物質(zhì)世界
①用化學(xué)符號(hào)表示“2個(gè)鐵離子”2Fe³⁺；N$\stackrel{+1}{H}$₄的意義是銨根中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
②鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
③海水中含量最多的陰離子Cl^-
④鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖    
⑤標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)${Na}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$
⑥寫出任選由Al，K，O，Cl元素可以組合的二種物質(zhì)的化學(xué)式 并讀出其名稱：化學(xué)式Al₂O₃名稱氧化鋁，化學(xué)式KCl名稱氯化鉀．

4．一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們感受到了化學(xué)的重要和化學(xué)的美，形成了一些化學(xué)觀念．
（1）物質(zhì)的多樣性．人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬種．寫出一種你熟悉的物質(zhì)的類別氧化物和化學(xué)式H₂O（合理即可）．
（2）物質(zhì)由微粒構(gòu)成．如金剛石由碳原子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成．
（3）物質(zhì)是變化的．如活性炭除臭是物理變化（物理變化，還是化學(xué)變化）．
（4）物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化．如C可以轉(zhuǎn)化為CO₂，其轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂．