3．某物質是重要的燃料和化工原料，分子規(guī)模如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	該物質的1個分子中含有5個原子核		B．	該物質的化學式為CH4
	C．	該物質屬于有機物		D．	該物質中碳、氫元素質量比為1：4

2．下列物質屬于純凈物的是（　�。�

A．

酸雨

B．

不銹鋼

C．

冰水共存物

D．

木炭

1．向硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅和銅，充分反應后，溶液中的溶質情況可能為硝酸鎂、硝酸鋅、硝酸銅或硝酸鎂、硝酸鋅或硝酸鎂、硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀．

18．碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽．通過實驗驗證、探究它們的化學性質．
【查閱資料】
①Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl
②2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O
③Ca（HCO₃）₂易溶于水．
④CaCl₂溶液分別與NaHCO₃、Na₂CO₃溶液等體積混合的現象（表中的百分數為溶液中溶質的質量分數）：

		NaHCO3			Na2CO3
		0.1%	1%	5%	0.1%
CaCl2	0.1%	無明顯現象	有渾濁	有渾濁	有渾濁
	1%	無明顯現象	有渾濁	有渾濁，有微小氣泡	有沉淀
	5%	無明顯現象	有渾濁	有沉淀，有大量氣泡	有沉淀

【進行實驗】

序號	實驗裝置	主要實驗步驟	實驗現象
實驗1		向2支試管中分別加入少量Na2CO3和NaHCO3溶液，再分別滴加鹽酸	2支試管中均有氣泡產生
實驗2		向II中加入試劑a，向I中加入少量Na2CO3或NaHCO3固體，分別加熱一段時間	Na2CO3受熱時II中無明顯現象 NaHCO3受熱時II中出現渾濁
實驗3		向II中加入試劑a，向I中加入少量5%的NaHCO3溶液，再滴加5%的CaCl2溶液	I中出現渾濁，有氣泡產生 II中出現渾濁

【解釋與結論】
（1）實驗1中，NaHCO₃與鹽酸反應的化學方程式為NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．
（2）實驗2中，試劑a為澄清的石灰水．
（3）實驗3中，NaHCO₃與CaCl₂反應的化學方程式為：2NaHCO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl+CO₂↑+H₂O．
【反思與評價】
（1）實驗2中，加熱NaHCO₃后，試管I中殘留固體成分可能為Na₂CO₃；Na₂CO₃，NaHCO₃（寫出所有可能）．
（2）資料④中，NaHCO₃溶液與CaCl₂溶液混合的現象中，有些只觀察到渾濁，未觀察到氣泡，原因可能是CaCl₂溶液的溶質質量分數較小，生成的CO₂量較少，CO₂溶于水，因此沒有氣泡．
（3）用2中不同的方法鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃固體，實驗方案分別為：①各取少量0.1%的NaHCO₃和Na₂CO₃加入等質量的5%的CaCl₂溶液，若無明顯現象，則為NaHCO₃，若觀察到渾濁則為Na₂CO₃．②各取少量Na₂CO₃和NaHCO₃固體于實驗2裝置中，分別加熱一段時間，若觀察到澄清石灰水變渾濁，固體為NaHCO₃，若觀察到無明顯現象，固體為Na₂CO₃．

17．合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是C（填字母序號，下同）．
A．青花瓷瓶      B．橡膠充氣艇      C．不銹鋼鍋
（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅的硬度大．
（4）黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質不溶于水、不參與反應）：

已知：ZnO+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂O；CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O
①II中反應的化學方程式為H₂SO₄+Zn═ZnSO₄+H₂↑，CuSO₄+Zn═ZnSO₄+Cu．
②下列說法正確的是abc．
a．I、II中的操作均包含過濾     b．溶液A中ZnSO₄的質量大于CuSO₄
c．溶液A的質量小于溶液B     d．溶液C中溶質的質量分數小于溶液B．

16．二氧化碳不僅能產生溫室效應，還能作化工原料．
（1）化石燃料燃燒會產生大量的CO₂．天然氣充分燃燒的化學方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O+CO₂．
（2）膜分離是一種常用的分離技術．二氧化硅（SiO₂）能用于制造CO₂分離膜．CO₂通過此膜后被氨水吸收（如圖1所示），轉化為可做氮肥的NH₄HCO₃．
①SiO₂中硅元素的化合價為+4．
②NH₄HCO₃固體中氮元素的質量分數為17.7%．
（計算結果精確到0.1%）．
（3）CO₂形成的超臨界CO₂流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C₈H₈O₃）（如圖2）．

①香蘭素由碳、氫、氧3種元素組成．
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是物理變化．
③以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質有CO₂，無水乙醇．

15．下列是某同學對一些生活現象的分析，其中錯誤的是（　�。�

	A．	酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣
	B．	填充氣球時，常用氦氣代替氫氣，因為氦氣密度比氫氣小
	C．	夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱，因為食物緩慢氧化后會變質
	D．	膨化食品中通常充有氮氣作保護氣，因為氮氣在通常情況下化學性質穩(wěn)定

14．閃電時空氣中有臭氧（O₃）生成，3O₂$\frac{\underline{\;無聲放電\;}}{\;}$2O₃下列說法正確的是（　�。�

	A．	氧氣與臭氧相互轉化是物理變化
	B．	氧氣與臭氧化學性質相同
	C．	ag質量的氧氣完全轉化成臭氧，其質量也是ag
	D．	氧氣與臭氧都屬于氧化物

13．小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應，分別用甲、乙裝置（氣密性均良好）進行二氧化碳的制取及性質實驗，但均未發(fā)現澄清石灰水邊渾濁．針對此現象，同學們提出了自己的想法．小敏同學實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是產生的氣體從長頸漏斗中逸出．
【提出問題】小玉同學實驗時澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢？
【作出猜想】猜想一：澄清石灰水變質．猜想二：反應產生的氣體除了有二氧化碳外，還有氯化氫．
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸．
【實驗探究】

實驗	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗Ⅰ	將純凈的CO2通入到該實驗所用的澄清石灰水中	澄清的石灰水邊渾濁	猜想一不成立
實驗Ⅱ	將反應產生的氣體通入到硝酸銀溶液中	有白色沉淀產生	猜想二成立

同學們經過討論發(fā)現，用丙裝置（如圖）在A、B中均加入實驗Ⅱ所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究，其中B裝置所起的作用是檢驗氯化氫氣體是否除盡．如果看到A中有白色沉淀產生，B，C中無變化的現象，則兩個猜想都成立．
【實驗反思】由實驗可知，小玉同學實驗時可能錯誤使用了一種藥品，她使用的藥品是濃鹽酸．

12．以下列舉的物質中，肯定只含一種元素的是（　�。�

A．

純凈物

B．

混合物

C．

單質

D．

化合物