20．向CuSO₄溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液．下列判斷正確的是（　�。�

	A．	濾液中的溶質(zhì)只有CuSO4		B．	濾液中的溶質(zhì)只有ZnSO4
	C．	濾渣中一定有Cu，可能有Zn		D．	向濾渣中滴加稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生

19．下列實驗設計不能達到目的是（　�。�

	A．	測定空氣中氧氣含量		B．	檢查裝置氣密性
	C．	驗證反應放熱		D．	驗證氫氣密度比空氣小

18．某化學反應的微觀示意圖如下，根據(jù)該圖得出的結論，正確的是（　　）

	A．	四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物
	B．	化學反應前后分子種類沒有發(fā)生變化
	C．	丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8
	D．	反應前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化

17．在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列宏觀事實與微觀解釋不相符合的是（　　）

	A．	酒香不怕巷子深，因為分子是不斷運動的
	B．	水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子
	C．	NaOH和Ca（OH）2化學性質(zhì)相似，因為在水中解離出的陰離子都是OH-
	D．	蔗糖溶液是混合物，因為蔗糖溶液是由不同種分子構成的

16．小玲同學對所學的部分化學知識作了如下歸納，其中有錯誤的一項是（　�。�

A、化學之最 ①地殼中含量最多的元素是氧元素 ②自然界中最硬的物質(zhì)是金剛石	B、實驗安全 ①點燃可燃性氣體，先檢驗氣體純度 ②稀釋濃硫酸時，將水注入濃硫酸中
C、環(huán)保理念 ①研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ②減少使用一次性塑料袋	D、生活經(jīng)驗 ①利用洗滌劑的乳化作用清洗油污 ②利用煮沸的方法軟化硬水

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．下列與表述相對應的化學用語，正確的是（　　）

	A．	2個氮分子--2N		B．	3個氧原子--O3
	C．	4個氯離子--4Cl-		D．	氫氣中氫元素的化合價--$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$

14．化學興趣小組從紫色卷心菜中提取酸堿指示劑，該實驗過程中主要發(fā)生化學變化的是（　�。�

	A．	研碎葉片		B．	溶解色素
	C．	過濾取液		D．	紫色提取液滴入白醋中變紅

13．藥品取用：
①粉末狀及顆粒狀固體藥品用藥匙取用；塊狀及密度大金屬顆粒用鑷子夾取，裝入試管時，應把試管橫放，把藥品送入試管口后再把試管慢慢豎立起來，使塊狀及密度大金屬顆粒緩緩的滑到試管底部，以免打破容器．
②液體藥品取用時應注意：試劑瓶蓋取下后倒放桌上，傾倒藥品標簽應對手心．

12．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，直至不再放出氣體為止，稱的固體剩余物的質(zhì)量為8.2g，問
（1）該反應生成氧氣4.8g．
（2）原混合固體中氯酸鉀和二氧化錳分別是多少克？

11．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識．請你回答：
（1）如圖是電解水實驗裝置，在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是H₂（填化學式），寫出水在通電條件下反應的化學方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾
（3）進行過濾操作時，使用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒
（4）過濾操作后，所得溶液依然渾濁的原因可能是CD（填字母）
A、濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁       B、漏斗底端未緊靠燒杯內(nèi)壁
C、濾紙破損                 D、濾液液面高于濾紙邊緣
（5）向過濾后溶液中加入活性炭，利用其吸附性，可以除去水樣品中的色素和異味
（6）硬水給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩，生活中可利用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（7）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號）
A、洗澡擦香皂時不關上噴頭　　　　　　　　B、不間斷放水刷牙
C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫　　　    　D、用洗衣水沖廁所．