19．有一溶液是由鹽酸、硫酸、稀硝酸、硫酸鐵、氯化鐵、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成，向該溶液中加Ba（OH）₂溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則該溶液不可能是以下組合中的（　　）

A．

硝酸、硝酸鐵

B．

硝酸、硫酸鐵

C．

鹽酸、氯化鐵

D．

鹽酸、硝酸鐵

18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn) 行研究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）利用如圖裝置收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后氣體由b端進(jìn)入，之所以 能用該方法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒��?nbsp;
（2）在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，某同學(xué)提出：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？于是他們準(zhǔn)備用不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．用排水法收集不同體積氧氣的操作是用集氣瓶分別盛入不同體積的水，將這些瓶中的水恰好排盡，即為收集到的各體積的氧氣．
（3）通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：（數(shù)據(jù)為體積分?jǐn)?shù)）

1號(hào)瓶 （收集34%的氧氣）	2號(hào)瓶 （收集35%的氧氣）	3號(hào)瓶 （收集36%的氧氣）	4號(hào)瓶 （收集37%的氧氣）
不復(fù)燃	不復(fù)燃，但很亮	很亮，復(fù)燃	立即復(fù)燃

這時(shí)一位同學(xué)脫口而出：氧氣體積約占36%時(shí)，就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)．而其他同學(xué)立即反對(duì)，你的觀點(diǎn)是反對(duì)（填“贊成”或“反對(duì)”），理由是該瓶中還有體積為64%的空氣，空氣中也有氧氣．你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是49%（取整數(shù)）．

17．某同學(xué)想探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中作催化劑的知識(shí)，設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析．
（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	用帶火星的木條檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象	結(jié)論
①向試管1中倒入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液	不復(fù)燃	無(wú)氧氣放出
②給試管1稍微加熱
③向試管2中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和一匙二氧化錳
④待試管2中無(wú)氣泡冒出時(shí)再倒入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液
⑤再向試管2加入一匙二氧化錳

（2）實(shí)驗(yàn)分析：
①比較步驟1和步驟2可得到結(jié)論：過(guò)氧化氫溶液不加熱無(wú)氧氣放出，稍加熱就有氧氣放出．
②比較步驟1和步驟3可得到結(jié)論：常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解．
③比較步驟4和步驟5可得到結(jié)論：在MnO₂的催化作用下，過(guò)氧化氫分解生成O₂．

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答：
（1）儀器a名稱是長(zhǎng)頸漏斗，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣大的氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫（H₂O₂）的方法來(lái)制備氧氣，其文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應(yīng)中，MnO₂起催化作用，加快了H₂O₂的分解．
（3）用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是固體和液體不需要加熱的反應(yīng)．

15．下列對(duì)氧氣的各種敘述不正確的是（　　）

	A．	氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
	B．	有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
	C．	在一定條件下氧氣可以變?yōu)闊o(wú)色液體
	D．	鐵生銹是緩慢氧化

14．實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石．某化學(xué)小組成員稱取12.5g含碳酸鈣80%的大理石樣品，加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈣的含量．樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸鈣的質(zhì)量為10g．
（2）計(jì)算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過(guò)程．

13．隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量越來(lái)越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全．目前，“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)．
（1）CO₂含量增多，溫室效應(yīng)增強(qiáng)．
近幾十年來(lái)，大氣中CO₂含量增多的主要原因是化石燃料的燃燒和森林亂砍濫伐．
（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏． 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO₂+H₂O═H₂CO₃（用化學(xué)方程式表示）．
②將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH₄）．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+4H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH₄+2H₂O．
（3）節(jié)能減排，低碳生活．
①許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng)，晚上熄燈一小時(shí)．下列說(shuō)法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是C．
A．節(jié)約能源 　  B．減少溫室氣體排放    C．欣賞城市夜景   D．關(guān)注全球氣候
②低碳生活從細(xì)節(jié)做起，你的一個(gè)低碳舉措是隨手關(guān)燈（或步行代替乘車或騎自行車上學(xué)等）．．

12．根據(jù)意義寫出相應(yīng)的符號(hào)：
鈣原子：Ca；              
2個(gè)鋁原子2Al；
硫元素：S；              
m個(gè)氬原子mAr．

11．下列元素符號(hào)中都表示金屬元素的一組是（　　）

A．

Ca    Na   N

B．

Fe   He   Mg

C．

Hg   Ba   Mn

D．

H    C    O

10．寫出下列符號(hào)所表示的意義或符號(hào)
Al鋁元素、一個(gè)鋁原子或是鋁     Fe²⁺一個(gè)亞鐵離子   鐵離子Fe³⁺．