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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置圖.

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①錐形瓶,②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為A (填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)儀器①的名稱(chēng)是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選取B(填字母序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置時(shí),你認(rèn)為應(yīng)考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有a、b、d、h(填字母).寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品的優(yōu)點(diǎn).
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái),洗滌、烘干、稱(chēng)量.
③用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同.
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh(填字母).步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變.該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來(lái)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始沒(méi)有稱(chēng)量紅磚粉末的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取少量氧氣時(shí),發(fā)生裝置最好選用C,收集裝置選用E或F;如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用D填編號(hào));寫(xiě)出其反應(yīng)的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已收集滿(mǎn)氧氣.
(5)如圖H,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是防止濺落的火星炸裂集氣瓶.
(6)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至水沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗口下端處.
②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器G的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗口下端有氣泡冒出,表示裝置A的氣密性良好.
(7)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí),如用注射器G替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品,可以控制反應(yīng)速率.
(8)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)兩種原因):①加熱后立即收集氧氣;②準(zhǔn)備工作是集氣瓶中水沒(méi)有灌滿(mǎn)留有氣泡.
(9)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上,實(shí)驗(yàn)課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),未見(jiàn)細(xì)鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實(shí)驗(yàn)成功了,但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說(shuō):我的集氣瓶碎了.分析兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題.
小林:①試管口沒(méi)有塞棉花;②收集的氧氣濃度過(guò)低,
小紅:集氣瓶地沒(méi)有預(yù)留少量的水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.常用的食糖是白色固體,有甜味,這屬于物理性質(zhì).把食糖放入水中,可以觀察到食糖,這主要是物理變化.如果把食糖放在鐵鍋中加熱,會(huì)逐漸變成液體,這是食糖發(fā)生了物理變化,繼續(xù)加熱食糖逐漸變成了黑色的炭,這是食糖發(fā)生了化學(xué)變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D”表示原子核中有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有兩種,從化學(xué)性質(zhì)的角度看,雙氧水(填名稱(chēng))與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤.

表為A在不同溫度下的溶解度,則在編號(hào)為①~⑤的溶液中(下列小題均填序號(hào)):
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
(1)屬于飽和溶液的是②⑤.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是④.
(3)燒杯中沒(méi)有固體存在的是①③④⑤.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.使用液體溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí),將溫度計(jì)放入水中后,應(yīng)該馬上讀數(shù)
B.使用天平測(cè)物體質(zhì)量的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)天平不平衡,應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡
C.使用10mL的量筒測(cè)水的體積,測(cè)得水的體積為8.4mL
D.使用廣泛pH試紙測(cè)某溶液的pH時(shí),得到pH=13.4的結(jié)果,此溶液為堿性溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.科學(xué)家用單個(gè)分子制成了“納米車(chē)”,它能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細(xì)胞.下列有關(guān)“納米車(chē)”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.“納米車(chē)”的研制成功說(shuō)明分子需要在人為外力作用下才能運(yùn)動(dòng)
B.“納米車(chē)”研制成功說(shuō)明在一定條件下人可以控制分子運(yùn)動(dòng)
C.“納米車(chē)”運(yùn)輸藥物分子的過(guò)程是肉眼不可以直接看見(jiàn)的
D.“納米車(chē)”分子是由原子構(gòu)成的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.下列實(shí)驗(yàn)證明一氧化碳具有還原性,根據(jù)裝置回答問(wèn)題:

(1)A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)B處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)C處堿石灰的作用是吸收CO2、HCl和H2O.
(4)D處的現(xiàn)象為紅色的固體粉末變成灰黑色.
(5)E裝置的作用是證明一氧化碳具有還原性,還原氧化鐵,生成了二氧化碳.
(6)尖嘴管F口處點(diǎn)燃酒精燈的目的是因?yàn)橐谎趸加卸荆屢谎趸既紵,轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案