9．小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
查閱資料：氯酸鉀、氯化鉀等固體可以溶解于水，二氧化錳、氧化銅等固體不溶于水．
【設(shè)計實驗】小雨以生成100毫升的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．

實驗序號	氯酸鉀質(zhì)量	其它物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
①	1.5g
②	1.5g	CuO   0.5g
③	1.5g	MnO2  0.5g

（1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是收集100毫升的氧氣所用的時間；
（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，說明 氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（3）將實驗②反應(yīng)后的固體進(jìn)行加水溶解、過濾（填操作名稱）、洗滌干燥、稱量等步驟后，得到黑色粉末0.5g．
（4）將步驟（3）得到的黑色粉末放入另一試管中，向試管中倒入適量的雙氧水（重復(fù)多次此實驗），觀察到試管中均能迅速產(chǎn)生大量氣泡．
試寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式H₂O₂$\stackrel{CuO}{→}$H₂O+O₂↑．
【預(yù)期結(jié)論】綜合以上步驟（2）（3）（4）可得出氧化銅能作氯酸鉀的催化劑．
【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是對比氧化銅和二氧化錳的催化效果．

8．有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無色無味的氣體C，氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，暗紅色固體D在C中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙E．物質(zhì)F在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體．由此可以推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱 A氯酸鉀； C氧氣；  E五氧化二磷；F硫．
（2）寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式
A與B混合加熱2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
D在C中燃燒：4P+50₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

7．寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并按要求填空．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，屬于化合（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；做該實驗時要在集氣瓶底預(yù)先裝適量的細(xì)沙或適量的水，目的是防止反應(yīng)形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）實驗室檢驗二氧化碳Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

6．下列物質(zhì)和氧氣反應(yīng)后，能生成黑色固體的是（　�。�

A．

鎂帶

B．

紅磷

C．

銅絲

D．

木炭

5．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有（　�。�

	A．	二氧化碳用于滅火		B．	氧氣供給呼吸
	C．	金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭		D．	用鎂制作照明彈

4．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

稱量固體

B．

加入大理石

C．

讀液體體積

D．

過濾河水

3．據(jù)報道，市場上有些方便面遭到塑化劑污染，若長期接觸塑化劑可使血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)受到傷害．已知塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C₁₀H₁₀O₄．求：
（1）DMP的相對分子質(zhì)量為194；
（2）DMP中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為60：5：32；
（3）DMP中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為61.9%．

2．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：蠟燭的密度比水小
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示）約ls后取出，可以看到火柴梗a（填字母）處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高，焰心溫度最低．
（3）再將一只干燥（冷）的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取出燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒后可生成水和二氧化碳．
（4）某同學(xué)在探究蠟燭燃燒過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為以下做法中不合適的是C．
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

1．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�

	A．	鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂
	B．	鋅與稀鹽酸混合有氣泡生成
	C．	硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合有藍(lán)色沉淀生成
	D．	蠟燭燃燒放出了熱量

20．如圖所示實驗操作中正確的是（　�。�

	A．	傾倒液體		B．	讀出量筒內(nèi)液體體積
	C．	熄滅酒精燈		D．	向試管內(nèi)加固體粉末