12．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（　�。�

	A．	加熱氯酸鉀		B．	分離液態(tài)空氣
	C．	加熱高錳酸鉀		D．	分解過氧化氫溶液

11．下列實驗操作（或方案）不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />

序號	實驗操作（或方案）	實驗?zāi)康?/TD>
A	取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊哈氣	比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量
B	在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中要求紅磷一定要過量	將實驗裝置內(nèi)空氣中的氧氣耗盡
C	把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里	探究氮氣是否支持燃燒
D	用排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時，立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中	收集純凈的氣體

A．

A

B．

B

C．

C

D．

.D

10．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�

	A．	加熱高錳酸鉀，放出的氣體能使帶火星的木條恢復(fù)燃燒
	B．	把紅熱的木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈反應(yīng)，生成使石灰水變渾濁的氣體
	C．	硫在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
	D．	紅磷燃燒生成大量白煙

9．我們知道水是生命之源，水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著重要的作用．同樣水在化學(xué)實驗中也有著重要的作用．例如：在化學(xué)中水可以作為常用的溶劑；水可以做為反應(yīng)物參與化學(xué)反應(yīng)，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化學(xué)反應(yīng)的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳．你能說出下列實驗中水的作用嗎？并寫出題中涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式嗎？
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）做硫在氧氣中燃燒實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止其污染空氣；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（3）常溫下鋁和碘很難反應(yīng)，但加入水后迅速反應(yīng)生成碘化鋁，反應(yīng)的文字表達(dá)式：鋁+碘$\stackrel{水}{→}$ 碘化鋁；則該反應(yīng)中水的作用是催化作用．

8．A、B都是無色無氣味的氣體，A能使帶火星的木條復(fù)燃，B是空氣中含量最多的氣體；黑色固體在A中燃燒，生成一種無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；加熱暗紫色固體D，可同時得到A和E，E可以用于實驗室用一種液體F制取A的催化劑．則A-F分別表示的物質(zhì)是：（用名稱、化學(xué)符號表示均可）
A氧氣B氮氣C二氧化碳D高錳酸鉀E二氧化錳F過氧化氫．

7．按要求填空．
（1）量取25mL過氧化氫溶液需要用到的儀器50mL量筒和膠頭滴管．
（2）澄清石灰水長期露置在空氣中，表面會出現(xiàn)白膜，說明空氣中有二氧化碳．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有水蒸氣．

6．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論．你認(rèn)為正確的是（　　）

	A．	沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為試管容積的$\frac{1}{3}$
	B．	給試管內(nèi)固體物質(zhì)加熱時，試管口必須略向下傾斜
	C．	用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
	D．	用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

5．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．

顏色、狀態(tài)

B．

熔點、沸點

C．

氧化性、可燃性

D．

密度、硬度

4．已知甲、乙、丙三種不同金屬，甲在空氣中加熱后仍保持原金屬光澤，乙在空氣中會緩慢氧化而腐蝕，丙在空氣中會迅速氧化，需保存在煤油中，則甲、乙、丙三種金屬對氫的化學(xué)活動性大小關(guān)系為（　�。�

A．

甲＞乙＞丙

B．

乙＞丙＞甲

C．

丙＞甲＞乙

D．

丙＞乙＞甲

3．50噸含碳酸鈣90%的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為45t，石灰石中鈣元素質(zhì)量為18t．