6．自來水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程，其中描述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	上述反應(yīng)共涉及到兩種單質(zhì)		B．	水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
	C．	化學(xué)變化中原子是最小的粒子		D．	的化學(xué)符號(hào)為Cl2

5．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說法不正確的是（　�。�

	A．	夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隔
	B．	氣體受熱膨脹--溫度升高，分子自身體積增大
	C．	氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑--不同分子性質(zhì)不同
	D．	電解水制取氫氣和氧氣--分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

4．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（　�。�

	A．	實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的		B．	電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣
	C．	水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的		D．	該變化是物理變化

3．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（2）儀器認(rèn)識(shí)：寫出儀器名稱：
①試管；②量筒．
（3）反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；
（4）裝置連接：
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑冢�各裝置的正確連接順序是：（填字母）a→c b→d
（5）問題分析：
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因試管口沒有塞棉花．

2．現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置．據(jù)此請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①長頸漏斗、②鐵架臺(tái)．
（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用BC（填字母）裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
用該套裝置制取氧氣時(shí)：
①試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管．
②寫出該裝置氣密性的檢驗(yàn)方法：先將導(dǎo)管的一端伸入水中，用水握住試管的外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手一段時(shí)間后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置氣密性良好．
③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是用帶火星木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明瓶里已充滿了氧氣．
（3）①若用圖甲所示裝置來制取氧氣，二氧化錳（填藥品名稱）應(yīng)從錐形瓶（填儀器名稱）口處加入，過氧化氫溶液（填藥品名稱） 從分液漏斗 （填儀器名稱）口處注入．寫出用該裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②若用圖乙所示裝置來制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的開始和停止．
③若用圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣由b口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，用排水法收集氧氣，氣體由a口進(jìn)入．

1．下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

	A．	通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
	B．	氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)
	C．	液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
	D．	通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

20．下列說法中，正確的是（　�。�

	A．	在空氣中不燃燒的物質(zhì)，在氧氣里也一定不燃燒
	B．	使用催化劑可使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣
	C．	只有使用二氧化錳才能催化雙氧水分解放出氧氣
	D．	鋼鐵生銹、食物的腐敗都是緩慢氧化的結(jié)果

19．走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們學(xué)會(huì)了科學(xué)探究的最基本的操作，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．

點(diǎn)燃酒精燈

B．

聞藥品的氣味

C．

加熱液體

D．

讀取液體體積

18．黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一．黑火藥受撞擊爆炸時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：2KNO₃+S+3C$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$K₂S+3CO₂↑+N₂↑．若該反應(yīng)消耗32g硫，計(jì)算消耗的硝酸鉀和生成的氮?dú)獾馁|(zhì)量．

17．科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的，請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱．
（1）體溫計(jì)中的汞是由汞原子構(gòu)成的；
（2）用于支持呼吸的氧氣是由氧分子構(gòu)成的；
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．