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科目: 來源: 題型:填空題

19.現(xiàn)有①氧氣、②碳、③鎂、④氧化銅、⑤水、⑥空氣、⑦碳酸氫銨、⑧高錳酸鉀、⑨食鹽水、⑩氯化鈉10種物質(zhì)中,屬于金屬單質(zhì)的是③,屬于非金屬單質(zhì)的是①②,屬于氧化物的是④⑤,屬于化合物的是④⑤⑦⑧⑩,屬于混合物的是⑥⑨,屬于含氧化合物的是④⑤⑦⑧(以上空格填序號(hào))

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科目: 來源: 題型:填空題

18.用化學(xué)式:CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為2CnH2n+2+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2nCO2+(2n+2)H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)中,前者為A,后者為B,能形成AB2型化合物的是( 。
A.鈉和氧B.鎂和氯C.鈉和氯D.鋁和氧

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科目: 來源: 題型:填空題

16.了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì).
(1)氧和碳是人體中含量最多的兩種元素,它們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(2)如圖所示原子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示的是金屬元素的原子的是B.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.將A、B、C三種物質(zhì)各10g,混合加熱進(jìn)行反應(yīng),若反應(yīng)后測(cè)得,B在反應(yīng)中已消耗完,而C與D各為16g,8g,求反應(yīng)中反應(yīng)物A與B的質(zhì)量比為2:5,若反應(yīng)中再增加B 20g,則可生成D20g.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.判斷下列物質(zhì)所屬類別并用序號(hào)填空:①四氧化三鐵;②氮?dú)猓孩厶妓釟滗@;④高錳酸鉀;⑤液氧;⑥水銀;⑦澄清石灰水:⑧氟化鈉;⑨蒸餾水;⑩紅磷;⑪潔凈的空氣;⑫干冰.
上述物質(zhì)中.屬于單質(zhì)的是②⑤⑥; 屬于氧化物的是①⑨⑫; 屬于化合物的是①③④⑧⑨⑫; 屬于混合物的是⑦⑪;屬于含氧化合物的是①③④⑨⑫.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.A一G是初中常見的7種物質(zhì).它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中:“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已經(jīng)略去).已知A和C是由兩種組成元素相同的無色液體,B、G是無色氣體,綠色植物可將氣體G通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B,E、F是黑色固體.D在純B中劇烈燃燒,火星四射.請(qǐng)回答下列問題:
(])請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:GCO2
(2)寫出B的一種用途:用作助燃劑;
(3)請(qǐng)寫出下列的文字表達(dá)式:①B→F鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng);②B→C氧氣+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列各圖反映的是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的關(guān)系圖(橫坐標(biāo)為加熱時(shí)間t),其中不正確的是( 。
A.生成氧氣的質(zhì)量與加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的時(shí)間關(guān)系
B.二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量變化情況
C.加熱氯酸鉀的對(duì)比情況:a添加了二氧化錳,b未添加二氧化錳
D.二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況

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科目: 來源: 題型:填空題

11.請(qǐng)用化學(xué)用語表示:
(1)氮?dú)釴2(2)2個(gè)二氧化碳分子2CO2(3)5個(gè)鈉原子5Na(4)n個(gè)氫氧根離子nOH-(5)地殼中含量最多的金屬元素Al(6)氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)位+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在SO2、SiO2、NO2的每一個(gè)分子中( 。
A.均含有一個(gè)氧分子B.氧原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.含氧原子個(gè)數(shù)一樣多D.含氧氣一樣多

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同步練習(xí)冊(cè)答案