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科目: 來源: 題型:多選題

5.下列不屬于緩慢氧化的是( 。
A.鐵生銹B.植物的光合作用C.呼吸作用D.酒精燃燒

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.決定元素種類的微粒是(  )
A.中子數(shù)B.核電荷數(shù)C.最外層電子數(shù)D.核外電子數(shù)

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科目: 來源: 題型:解答題

3.化學家凱庫勒在睡夢中發(fā)現(xiàn)了苯的結(jié)構(gòu),苯的化學式是C6H6,試計算:
(1)苯(C6H6)的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)苯(C6H6)中碳、氫兩元素的質(zhì)量比是多少?
(3)39g苯(C6H6)所含的氫元素質(zhì)量?

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科目: 來源: 題型:解答題

2.氧氣在空氣中的含量的測定:
(1)如圖1設置實驗裝置,在一個刻有刻度和裝上一個可以自由滑動的活塞的玻璃容器中,放入白磷一粒,固定好玻璃容器后,放在盛有95℃熱水的燒杯上(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃).請回答下列問題:

①實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,冒出大量白煙.實驗結(jié)束后,恢復至常溫,活塞應停在刻度4處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減少(填“增大”、“減小”或“不變”).
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是氮氣.
③此反應中白磷要過量,目的是消耗盡氧氣.
(2)小明根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按圖2裝置進行實驗.
①準備充分后,小明將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)木炭燃燒后生成等體積的二氧化碳,因此導致裝置內(nèi)的壓強沒有變化.
②小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)生成物最好不是氣體,如果生成物是氣體,則應用其它物質(zhì)將其完全吸收等合理即可.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖中的①、②是鎂元素、氯元素在元素周期表中的信息,③④⑤⑥是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31,氯元素的原子序數(shù)為17;
(2)X=9;
(3)③④⑤⑥屬于同種元素的粒子是④、⑤(填序號),⑤的化學符號為Cl-;
(4)④粒子的化學性質(zhì)與③⑤⑥中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似⑥(填序號).

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科目: 來源: 題型:填空題

20.硬水很有危害,要使硬水軟化,可采用的方法是A
A.煮沸    B.攪拌   C.吸附    D.蒸餾.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.下列微觀粒子中,帶正電荷的是C
A.原子      B.電子      C.原子核      D.質(zhì)子.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.實驗室中,過濾操作不會用到下列哪個玻璃儀器( 。
A.玻璃棒B.溫度計C.漏斗D.燒杯

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗設計不能達到實驗目的是( 。
A.①比較火焰的溫度B.②檢驗氫氣的純度
C.③探究石蠟燃燒是否有水生成D.④探究分子間有間隔

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學變化的是(  )
A.畫蛇添足B.火燒赤壁C.刻舟求劍D.司馬光砸缸

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