18．下列方法可降低水的硬度的是（　�。�

A．

靜置

B．

消毒

C．

過濾

D．

蒸餾

17．石灰廠為了測定一批石灰石樣品中殘酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，不溶于水），實驗數(shù)據(jù)如下．求：

稀鹽酸的用量	第一次加入5g	第二次加入5g	第三次加入5g	第四次加入5g
剩余固體的質(zhì)量	3g	2g	1g	1g

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？
（2）26.7g該樣品與足量的鹽酸反應(yīng)，能生成多少g二氧化碳？

16．如圖分別是水蒸氣液體，水通電分解和氫氣在氧氣中燃燒的微觀變化示意圖；
（1）圖①說1明了分子有什么特點分子間有間隔；
（2）寫出圖②的符號表達式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；屬于分解反應(yīng)．（基本類型）
（3）由圖②、圖③可得到分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是化學變化中分子可以再分，原子不可以再分
（4）氧氣是常見的氧化劑，在引起化學反應(yīng)前后表現(xiàn)出化合價降低，按照這個規(guī)律圖③中的反應(yīng)，氧化劑是氧氣（填化學式）；反應(yīng)后生成物中該元素的化合價降低為-2價．

15．曾經(jīng)有一則新聞：某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．“電石遇水為什么會引起火災？”某化學興趣小組進行了實驗：
（1）電石與水反應(yīng)放熱嗎？向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺到燙電石與水反應(yīng)放熱．
（2）電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性？收集一小試管該氣體，點火，觀察到有明亮的火焰該氣體具有可燃性．
（3）該氣體可能含有碳、氫元素嗎？點燃氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰石變渾濁，該氣體一定．（選填“一定”或“不一定”）含碳、氫元素．
（4）通過上述素材，你還有什么新認識水不一定能用于滅火．

14．某混合氣體由H₂、CO、CO₂組成，為了驗證三種氣體的存在，進行了下列實驗操作（如圖所示）：
（捉示：H₂、CO不與澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸反應(yīng)，CO燃燒后生成CO₂．

（1）請分析上圖所示裝置的實驗象理，填寫下列表中的空格：

儀器編號	所盛試劑的名稱	試劑或裝置的作用
A	澄清石灰水	檢驗CO2氣體
B	氫氧化鈉溶液	除去CO2氣體
C	濃硫酸	吸收水蒸氣
D		檢驗H2氣體
E		檢驗CO氣體

（2）實驗證明該混合氣體中含有H₂、CO、CO₂．
能證明H₂存在的現(xiàn)象是干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧生成．
能證明CO存在的現(xiàn)象是E中澄清的石灰水便渾濁．
能證明CO₂存在的現(xiàn)象是A中澄清的石灰水便渾濁．

13．某生在實驗室發(fā)現(xiàn)一沒有瓶塞的試劑瓶，里面裝有白色固體試劑，瓶上標簽已經(jīng)嚴重腐蝕，看不清上面的字跡，但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成．為確定該白色固體的成分，他取少量該固體配成無色溶液A，然后進行了以下實驗：

（1）無色試劑B是酚酞（填名稱），白色沉淀是CaCO₃（填化學式）
（2）結(jié)合題目所給信息判斷：原試劑瓶內(nèi)所盛白色固體可能是Na₂CO₃或Na₂CO₃和NaOH
（3）若無色溶液D中只含一種溶質(zhì)NaCl（不考慮前面加入的B試劑），則無色溶液A中一 定含有Na₂CO₃．（填化學式）

12．如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣實驗裝置，回答下列問題：

（1）指出儀器的名稱A．酒精燈   B．試管      C．集氣瓶      D．水槽
（2）用酒精燈外焰加熱（填“內(nèi)”或“外”），因為外焰溫度最高．
（3）加熱時，試管口應(yīng)略向下 傾斜（填“上”或“下”），原因是防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管；
（4）收集氧氣通常采用排水法，當集氣瓶口處有氣泡冒出時，表明該瓶內(nèi)的氧氣已滿；還可以用瓶口向上排空氣法（填“上”或“下”），這是因為氧氣密度比空氣大．
（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣沒有收集到氧氣（或反應(yīng)物的量不夠或收集的氧氣量不足）（寫一個）．

11．拓展探究
Ⅰ．資料分析題．
氫氧化鈉（NaOH）
氫氧化鈉的性質(zhì)有：①純凈的氫氧化鈉是白色固體；②它極易溶解于水；③氫氧化鈉固體露置于空氣中易吸收水而變潮；④氫氧化鈉固體能吸收空氣中的二氧化碳；⑤氫氧化鈉和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅．
根據(jù)上面短文的內(nèi)容，運用你學過的有關(guān)知識填空．
（1）從以上短文中得知，氫氧化鈉的物理性質(zhì)為①②③，
化學性質(zhì)為④⑤．（填序號）
（2）根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)，你認為氫氧化鈉固體的保存方法應(yīng)是密封保存．
Ⅱ．探究實驗題．
一位同學用化學方法設(shè)計了一組對比實驗，請你幫他把探究報告補充完整．
（1）實驗目的：驗證氧氣的密度大于空氣的密度．
（2）實驗原理：利用氧氣能使帶火星的木條復燃的性質(zhì)，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣的密度．
（3）實驗器材：已集滿氧氣并蓋好毛玻璃片的集氣瓶2個、木條、火柴、酒精燈．
（4）實驗過程、現(xiàn)象和分析：

實驗過程	現(xiàn)象	分析
取一集氣瓶正放，移去毛玻璃片，約1min后，再用帶火星的木條檢驗	木條復燃	集氣瓶正放，瓶內(nèi)氧氣濃度仍然較大，所以出現(xiàn)了上述現(xiàn)象
另取一集氣瓶，倒放， 移去毛玻璃片，約1min后，用帶火星的木條檢驗	木條不復燃	氧氣的密度比空氣大

（5）實驗結(jié)論：經(jīng)上述對比實驗得出：氧氣的密度比空氣大．

10．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，實驗結(jié)束后收集氧氣1.429克，標準大氣壓下相當于分離多少mL空氣所收集到的氧氣？（ρ_氧氣=1.429kg/m³），空氣中氧氣的體積分數(shù)約20%）

9．做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，鐵絲燒成螺旋狀的目的是與氧氣充分接觸，鐵絲的一端系一根火柴的作用是把細鐵絲引燃，預先在集氣瓶底加少量水的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶．