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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上.
(1)一段時(shí)間后,可觀察到的主要現(xiàn)象是白磷像“上樓梯”般依次燃燒,開(kāi)始時(shí)冒白煙,試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動(dòng).根據(jù)現(xiàn)象你能得出的結(jié)論氧氣約占空氣總體積的1/5.
(2)“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面 的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比,優(yōu)點(diǎn)是盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣.
(3)寫(xiě)出你所學(xué)過(guò)的產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)做完此實(shí)驗(yàn):該同學(xué)得到啟示:要使一個(gè)密閉容器中氣體壓強(qiáng)變小方法消耗其中的氣體或使氣體總量減少.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.閱讀下面科普短文.
鈉是一種活潑金屬,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為.鈉在空氣中極易被氧化,用小刀一切,就能觀察到它的本來(lái)面目:銀白色有金屬光澤.鈉還能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣.金屬鈉的應(yīng)用非常廣泛,可以用于制造過(guò)氧化鈉(Na2O2)等化合物.還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀,以鈉和氯化鉀為原料,在高溫條件下,生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來(lái).
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)在鈉的原子結(jié)構(gòu)中,與鈉元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是最外層電子.
(2)鈉具有的物理性質(zhì)有銀白色固體.
(3)金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕水和氧氣.
(4)寫(xiě)出用鈉制取鉀的化學(xué)方程式Na+KCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaCl+K↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.臨汾不僅山清水秀、景色迷人,特色美食更是遍布各縣,令各路“美食家”流連忘返.
(1)臨汾“牛肉丸子面”風(fēng)味獨(dú)特,香辣撲鼻.從分子角度解釋“香辣撲鼻”的原因是:分子在不停運(yùn)動(dòng);
(2)北城水果批發(fā)市場(chǎng)“齋婆柚”汁多味美,齒頰生津.柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味,寫(xiě)出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)活性炭;
(3)我市部分縣今年干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫.汾河為我們幫了大忙,可用肥皂水檢驗(yàn)汾河水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(4)一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起,煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所引起的作用是使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn).干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi).消防員利用高壓水槍滅火的原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是(  )
A.離子都是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B.原子最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì),所以最外層電子數(shù)相等的原子化學(xué)性質(zhì)一定相似
C.單質(zhì)是由一種元素組成的,所以一種元素只能組成一種單質(zhì)
D.高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣,所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.用化學(xué)符號(hào)表示:(1)鈉元素Na (2)三個(gè)磷原子3P(3)鐵Fe(4)氮?dú)釴2(5)兩個(gè)氧原子2O(6)鈣離子Ca2+ (7)硫離子S2-(8)兩個(gè)鈉離子2Na+

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、陽(yáng)離子、陰離子中,找出符合下列條件的粒子名稱(chēng),填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子;
(2)化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
(3)帶正電荷的粒子是質(zhì)子、陽(yáng)離子;
(4)決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子、中子;
(5)不顯電性的粒子是分子、原子、中子;
(6)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子、原子;
(7)帶負(fù)電荷的粒子是電子、陰離子;
(8)在化學(xué)變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是分子.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究石蠟中是否含有碳元素和氫元素.
①問(wèn)題:石蠟中是否含有碳元素和氫元素
②猜想:含有碳元素和氫元素
③實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象分析
1
2
④結(jié)論:石蠟中含有碳元素和氫元素
⑤思考:你認(rèn)為你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明石蠟中有沒(méi)有氧元素,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,如圖所示放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.
(1)用儀器A吸取濃氨水滴在試管口的脫脂棉上(10~15滴),A的名稱(chēng)為膠頭滴管,
(2)實(shí)驗(yàn)中須在試管旁邊放一張滴有酚酞試液的濾紙(如圖乙所示),濾紙的作用為對(duì)比作用
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到圖甲中的現(xiàn)象為濾紙條上的酚酞由外向里依次變紅
(4)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有許多,請(qǐng)你試著寫(xiě)兩條a分子在不斷運(yùn)動(dòng),b酚酞遇堿變紅色.
(5)小明用甲裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管口的棉花變紅色,而濾紙條無(wú)明顯現(xiàn)象,造成此現(xiàn)象的原因可能是酚酞和濃氨水滴反了.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

(1)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂試管,如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是在試管口放一團(tuán)棉花,用符號(hào)寫(xiě)出反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置AC或AE,用符號(hào)寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩(wěn)生成(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
(3)甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分,在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是B.若用F裝置來(lái)收集甲烷氣體,則氣體應(yīng)從d(填c或d)端進(jìn)入.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.按圖完成下列問(wèn)題

(1)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是圖甲元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
①該元素的原子的核電荷數(shù)為16,相對(duì)原子質(zhì)量為32.06.
②圖乙所示粒子的符號(hào)為S2-
(2)據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘,鍶元素(元素符號(hào)為Sr),原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示.鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似D(填序號(hào)).

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