5．（填氣體名稱）
（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有氧氣．
（2）在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（3）澄清石灰水長期露置空氣中，表面出現(xiàn)一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳．

4．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�

	A．	加入二氧化錳催化后，氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量會增加
	B．	催化劑在化學反應(yīng)中只能加快反應(yīng)速率
	C．	催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都沒有變化
	D．	硫酸銅溶液，紅磚粉末等對過氧化氫的分解也具有催化作用

3．實驗室制取氧氣有以下幾個步驟：①加熱；②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上；③檢查裝置氣密性；④停止加熱；⑤用排水法收集氣體；⑥集氣瓶盛滿水倒立在水槽中（　�。�

A．

③②⑥①⑤④

B．

③②①⑥⑤④

C．

②③⑥①⑤④

D．

②③①⑥⑤④

2．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）

	A．	氧氣易溶于水
	B．	氧氣有可燃性
	C．	食物腐敗不需要氧氣
	D．	在壓強為101kPa時，氧氣在-183℃時變?yōu)榈�藍色液體

1．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	混合物的各種成份保持著它們各自的性質(zhì)
	B．	不是所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈
	C．	從紅磷在氮氣中不能繼續(xù)燃燒的事實，說明氮氣不支持燃燒
	D．	目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等

20．下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	空氣的成分按質(zhì)量計算，氮氣大約占78%
	B．	稀有氣體都沒有顏色，沒有氣味，化學性質(zhì)很不活潑
	C．	工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍色鋼瓶中
	D．	工業(yè)上分離液態(tài)空氣，制氧氣，沒發(fā)生化學變化

19．對空氣中氧氣含量測定的再認識．
Ⅰ．用燃燒法測定空氣中氧氣含量
【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶中．用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【實驗過程】
甲小組同學使用圖1裝置進行實驗，實驗前應(yīng)先進行的操作是檢查裝置氣密性；

（1）用止水夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；
（3）燃燒結(jié)束，充分冷卻，打開止水夾；
（4）觀察并記錄水面的變化情況．
【問題提出】該小組同學多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于理論值．經(jīng)查閱資料知：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
Ⅱ．改進空氣中氧氣含量測定的方法
【實驗改進】經(jīng)查閱資料可知：常溫下，鐵在潮濕的空氣中會生銹，因為鐵與空氣中的氧氣、少量水反應(yīng)生成鐵銹（其主要成分是Fe₂O₃），但速度緩慢．在有食鹽（NaCl）、活性炭存在條件下，反應(yīng)速度較快．乙小組選擇該原理，設(shè)計了如圖2所示實驗裝置圖．
【數(shù)據(jù)處理】乙小組同學用量筒測量實驗前后燒杯中水的體積，測得實驗數(shù)據(jù)如下表：

測量 項目	實驗前	實驗后
	燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的體積
體積/mL	60.0	34.5	125.0

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.4%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
【實驗反思】與燃燒紅磷方法相比，乙小組方法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是充分消耗氧氣，測定的結(jié)果更準確．
實驗再改進】在乙組實驗的基礎(chǔ)上，丙組同學設(shè)計了如圖3的裝置進行氧氣含量的測定，其方法如下：
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（即食鹽水、鐵粉、活性炭的混合物，體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至注射器示數(shù)不再發(fā)生變化時停止實驗．
【實驗再反思】
丙小組同學的方案與乙小組的方案同學相比，優(yōu)點是能夠較為準確觀察示數(shù)變化，實驗更直觀．

18．結(jié)構(gòu)示意圖，當x=10 時，其粒子符號為Ne．當x=8 時，其粒子符號為O^2-，屬陰離子．當x=11時，其粒子符號為Na⁺，屬陽離子．

17．下列敘述中，屬于鐵的物理性質(zhì)的是①②⑤⑥（填序號），屬于鐵的化學性質(zhì)的是③④（填序號）．
①鐵是銀白色有金屬光澤的固體
②鐵能導(dǎo)電
③鐵跟潮濕空氣接觸，會變成鐵銹
④鐵在點燃條件下跟氧氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵
⑤鐵的密度是7.86kg/m³
⑥鐵的熔點是1535℃，沸點是2750℃

16．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．若用裝置F收集氧氣．實驗結(jié)束，應(yīng)注意先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團棉花．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，拖選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是（與B比較）控制反應(yīng)速率．
（4）E是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從m（填“m”或“n”）端通入．
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳起到催化作用，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大（填“增大”“減小”或“不變”），它可以反復(fù)使用，我們在實驗室可以用過濾的方法回收二氧化錳．
（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大．實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液來吸收．