7．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．
（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�．
（2）點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是蠟燭熔化．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的外焰（填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．

6．有人曾稱如圖這個(gè)裝置為“萬能瓶”，在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)上都有廣泛的應(yīng)用．它的特點(diǎn)是：瓶口塞上有兩個(gè)導(dǎo)管，一長一短，兩邊都可進(jìn)可出； 瓶內(nèi)可以是空氣，可以是水，還可以是油等其它液體．
（1）用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣由b進(jìn)；（填字母）
（2）若用排空氣法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿空氣，氧氣由a進(jìn)；（填字母）
（3）醫(yī)院給病人輸氧氣，瓶內(nèi)裝半瓶水，a導(dǎo)管連接氧氣鋼瓶，b導(dǎo)管連接病人鼻子，使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率．（選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”）

5．今有10%的硝酸鉀溶液160g，
（1）欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，若用增加溶質(zhì)的方法，需增加多少克硝酸鉀？
（2）欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%，需要加水多少克？

4．A、B兩種氣體的混合氣通入澄清的石灰水中，石灰水無明顯變化；將燒至紅熱的木炭放入混合氣中，木炭燃燒生成一種新的氣體C，木炭熄滅后，測(cè)知?dú)怏wB已全部耗盡；往A、C混合氣體中加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．又測(cè)知A氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{4}{5}$．
這三種氣體是：A氮?dú)猓籅氧氣；C二氧化碳．

3．市售尿素中，主要成分甲酰胺[化學(xué)式為：CO（NH₂）₂]．請(qǐng)回答：
（1）甲酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為60；
（2）甲酰胺中氮、氫三種元素質(zhì)量比為7：1；
（3）甲酰胺中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%；
（4）經(jīng)測(cè)定，某塊農(nóng)田需補(bǔ)充氮元素93.4Kg，請(qǐng)計(jì)算需要施用甲酰胺多少千克？（寫出計(jì)算過程）

2．“鄱陽湖生態(tài)保護(hù)與資源利用”是江西省最大的國家級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目，你認(rèn)為下列哪些措施有利于該項(xiàng)目的實(shí)施（　�。�

	A．	禁止在鄱陽湖打撈任何魚類產(chǎn)品
	B．	禁止在水系中養(yǎng)殖水生動(dòng)物
	C．	禁止在水系區(qū)周圍居住、種植農(nóng)作物
	D．	禁止向該水域排放含磷洗滌劑

1．用下列序號(hào)填空：
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤50mL量筒  ⑥100mL量筒
能直接加熱的玻璃儀器②；吸取或滴加少量液體的儀器③；紅磷燃燒的儀器④；取用68mL某溶液的儀器③⑥．

20．我國的某些化學(xué)工藝發(fā)明很早，對(duì)世界文明作出過巨大貢獻(xiàn)．下列屬于化學(xué)工藝的是B
A．指南針B．燒瓷器C．造大運(yùn)河  D．火藥的發(fā)明．

19．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是C
A．鋁十氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鋁              B．鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣
C．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳    D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（合理即可）．

18．計(jì)算是化學(xué)中常見的技能之一．
（Ⅰ）已知氧氣的密度為1.429g/L，體積為22.4L，請(qǐng)寫出求氧氣質(zhì)量的計(jì)算式m=ρv=1.429g/L×22.4L≈32.0g．
（Ⅱ）稱、量是化學(xué)上常見的實(shí)驗(yàn)技能．
（1）某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為30mL，傾出一部分液體后，又平視讀數(shù)為9.5mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為20.5mL．
（2）如圖是小明用托盤天平正在稱取食鹽，請(qǐng)問食鹽的質(zhì)量為13.3g；若食鹽和砝碼位置放反，游碼讀數(shù)不變，此時(shí)食鹽的質(zhì)量為6.7g．