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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.一定條件下,CO與MgSO4反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物.某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng).
已知:SO2,CO2均能使澄清石灰水變渾濁,SO2能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),使高錳酸鉀溶液裉色.

(1)裝置A的作用是產(chǎn)生一氧化碳.
(2)裝置A中CaC2O4的分解會(huì)生成一種氣體和一種相對(duì)分子質(zhì)量為100的含鈣的化合物,則A中反應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.
 (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紫紅色褪去,裝置E中溶液變渾濁,則在C和E中反應(yīng)的氣體分別是SO2﹑CO2;
 (4)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+MgSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+SO2+CO2;
(5)裝置D的作用是二氧化硫除去,防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,通過(guò)過(guò)濾、干燥等操作,興趣小組同學(xué)測(cè)得裝置E中的白色沉淀質(zhì)量為2g(過(guò)程中損耗忽略不計(jì)),則E裝置中吸收的二氧化碳質(zhì)量至少是多少?
(7)該裝置存在的明顯不足之處是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶
(2)小紅用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是AE(填序號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)室中不選擇用電解水的方法制氧氣的原因是要消耗電能,能耗大.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.一般只能用D裝置收集CO2A的原因是二氧化碳能溶于水且密度比空氣大.
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng))防止CO2溶于水
,若沒(méi)有植物油,則測(cè)得的二氧化碳體積將偏小 沒(méi)有(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出裝置中編號(hào)儀器的名稱:a試管,b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,可用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.小明同學(xué)用排水法未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有AB(填序號(hào));
A.沒(méi)有塞緊橡皮塞      B.沒(méi)有及時(shí)更換收集第二瓶 C.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
(3)用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),選擇發(fā)生裝置D的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明已滿;
(4)為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇C或E裝置.(5)若向(4)中所選裝置中加入98克過(guò)氧化氫溶液和2克二氧化錳,等質(zhì)量不再改變時(shí)稱量反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為96.8克,則生成氧氣3.2克,需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為0.2mol(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
反思:若操作無(wú)誤稱量準(zhǔn)確,上述裝置實(shí)際減少的質(zhì)量=(填<、>、=)氧氣質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO46(OH)2]形式存在.牛奶中含鈣豐富又易被吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品.如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)羥基磷酸鈣微粒中有44個(gè)原子;羥基磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為1004
(2)羥基磷酸鈣中Ca:P:H:O=200:93:1:208
(3)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中,含脂肪的質(zhì)量至少為3.3g.青少年每天如果能夠攝取1.2g鈣,就能滿足身體對(duì)鈣吸收的需要,假設(shè)這些鈣有50%來(lái)自牛奶,50%來(lái)自鈣片,則青少年每天要喝幾盒牛奶?服用幾片鈣片?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.有S2-和S兩種粒子,回答:S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷;S2-和S的質(zhì)子數(shù)相同(填相同或不同).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.TNT是一種烈性炸藥,它的化學(xué)式為:C6H2CH3(NO23,24噸TNT約等于19萬(wàn)顆手榴彈同時(shí)轟炸的效果.請(qǐng)計(jì)算:
(1)TNT中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;
(2)TNT中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為2:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.有①蒸餾水 ②鐵 ③液氧 ④食鹽水 ⑤硬水 ⑥高錳酸鉀 ⑦冰水混合物七種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)④⑤,屬于化合物的有①⑥⑦,屬于氧化物的有①⑦.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.今年的8月12日,天津?yàn)I海新區(qū)第五大街與躍進(jìn)路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸,兩次爆炸威力相當(dāng)于24噸TNT炸藥產(chǎn)生的能量,在爆炸的危險(xiǎn)化學(xué)品中,有一種叫電石的物質(zhì),化學(xué)式為(CaC2),這種物質(zhì)遇水極易反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣(Ca(OH)2),乙炔是一種可燃性氣體,不純遇火極易爆炸.
從組成角度看:乙炔(C2H2)氣體是由碳元素和氫元素組成.
從微粒角度看:乙炔(C2H2)氣體的一個(gè)分子是由2個(gè)碳原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成.請(qǐng)寫(xiě)出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是1-18號(hào)的元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
請(qǐng)回答:
(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同.
(2)寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子各一個(gè):陽(yáng)離子Na+,陰離子F-
(3)同一周期的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是電子層數(shù)相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鉀原子2K;
(2)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;
(3)氧化鎂中鎂為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)2個(gè)二氧化氮分子2NO2

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