把盛有甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是：（　�。�

A. 不可以用排空氣法收集甲氣體

B. 可以采用排水集氣法收集丙氣體

C. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

D. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是（　　）

A. 使用紅磷的量越多，最終進入集氣瓶的水也越多

B. 該實驗可說明氮氣難溶于水

C. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

D. 若實驗過程中，燃燒匙伸入集氣瓶的速度太慢，會影響測定的結果

在驗證“二氧化碳與水反應生成碳酸”的實驗中，設計了四個小實驗，對它們的認識不正確的是（*注：四朵花均在紫色石蕊試液中浸泡過并晾干） （　�。�

A. 實驗Ⅰ中紫色干花變?yōu)榧t色，只說明了紫色石蕊遇酸性物質變紅，與本實驗沒有關

B. 實驗II、III均為對照試驗，說明水及二氧化碳都不能使紫色石蕊變色

C. 實驗III中的二氧化碳可以是潮濕的，而實驗IV中的二氧化碳必須是干燥的

D. 實驗IV為驗證實驗，紫色干花變紅色，說明二氧化碳與水反應生成了酸

請從①氫氣、②氬氣、③氧氣、④二氧化硫、⑤二氧化碳五種氣體中，按要求將相應物質的序號填在題中的空白處：

（1）屬于空氣污染物的氣體是__________；（2）具有可燃性的氣體是_____________

（3）能支持燃燒的氣體是_____________；（4）焊接金屬時常用做保護氣的是_______；

（5）固體可用于人工降雨的是_______。

影響化學反應的因素主要有：①反應溫度；②反應物濃度；③是否使用催化劑；④物質間的接觸面積大小．請用序號填寫如下一些反應事實推導出的影響化學反應的因素．

序號 化學反應事實 影響化學反應的因素

（1）鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 ________；

（2）碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應 ________；

（3）雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 ________；

（4）鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒 ________；

請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的儀器名稱填空（6分）

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

（2）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是 ；

（3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是 ；

（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ；

（5）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；

（6）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是 ；

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界

（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性。

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有___________（填字母）。

A．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了周圍的溫度

B．二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒

C．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

（3）二氧化碳是導致地球上發(fā)生“溫室效應”的主要氣體，現代入類已意識到它的排放必須控制．綠色植物通過 _________作用吸收二氧化碳，同時向空氣中放出___（填名稱）．空氣中二氧化碳的主要來源是_________________________________，為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是 _________ (填序號)。

①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源；②減少化石燃料的使用；

③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐。

（4）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種“清潔能源”。甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫出甲烷燃燒的文字表達式___________________________。

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①______ ；②______。

（2）在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，應選擇上述裝置中的 _____（填字母）和 E進行組裝。當 ____________________ 時，證明氧氣已經收集滿。

請你寫出該方法制取氧氣的文字表達式:______________________________。

如果用F裝置代替E來收集氧氣，應該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從 ________（填“a”或“b”）導管通入。

（3）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置中還缺少一種實驗用品是 ________，其作用是 _______________。請你寫出該方法制取氧氣的文字表達式：________________。

（4）實驗室選用裝置B和裝置 _____（填字母）可以制取二氧化碳，寫出實驗室制取該氣體的文字表達式 ______________________。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳，氣體應該從 _____（填“a”或“b”）導管通入，驗證該氣體已經收集滿的方法為__________ 。

（5）下面G和H兩套裝置是實驗室中常見的氣體發(fā)生裝置：

其中G裝置的優(yōu)點是 ____________，H 裝置的優(yōu)點是__________________。

如果用H裝置制取二氧化碳，I和J兩套裝置中能起到H裝置相同作用的是 ______ 。

A～G是初中化學常見的物質，其轉化關系如下圖所示。其中，A是一種紫黑色固體；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產生D；J能用于光合作用。

（1）B在反應①的作用 _________；

（2）A加熱分解的文字表達式為________________________________，

G和D反應的文字表達式為______________________________；

J和L的溶液反應的文字表達式為_________________________；

（3）寫出J在日常生活中的一種應用 __________________________。

（一）小剛要模擬自來水廠的凈水過程，其實驗過程如下所示。請回答以下問題：

(1)A物質的名稱是___________（選序號填寫）。

①活性炭 ②明礬 ③石灰石 ④鹽酸

(2)操作①的名稱是______________， 通過操作①可除去水樣中的__________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質。在操作①中玻璃棒的作用是_________，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____________（填寫序號）；

a．漏斗內的濾紙有破損

b．漏斗下端未靠在燒杯內壁

c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣

(3)操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是_____________，

該過程主要是_________（填“物理”或“化學”）變化。

(4)小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是______水，日常生活中常用_________ 方法使其軟化后使用。

(5)中國2010上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。

世博園區(qū)內用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中用紫外線代替氯氣對水進行處理，其作用是________________。

（二）水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源。

(6)下面關于水的兩個變化最本質的區(qū)別是_______________。

(7)右上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產生的氣體是_________，

檢驗該氣體的原理是_______________________（用文字表達式表示）。該過程是將電能轉化為______能，通過對電解水產物的驗證，說明水是由______________組成的。

(8)下圖是某空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液，下列有關說法正確的是_______。

A．該能量轉化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

B．燃料電池系統(tǒng)產生的能量實際上來自于水

C．氫元素在循環(huán)過程中，沒有發(fā)生化學反應

D．水電解系統(tǒng)中氫氧化鈉溶液中的水經電解部分消耗后，氫氧化鈉溶液濃度變大