含有相同離子的鹽具有相似的性質(zhì)。

(1)往MgCl2、NaCl溶液中滴加硝酸銀溶液，都有白色沉淀物出現(xiàn)，這是因為它們的溶液中都存在_________(填離子符號)。

(2)往CuCl2溶液中滴加NaOH溶液，可觀察到的現(xiàn)象是____________________(和CuSO4與NaOH溶液反應(yīng)的現(xiàn)象相同)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(3)向CuCl2溶液中加入光亮的鐵釘，充分反應(yīng)后，可觀察到的現(xiàn)象是___________。

上圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出圖中反應(yīng)后溶液中“”代表的離子符號________。

Cl— 產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 2NaOH + CuCl2 = Cu(OH)2↓+ 2NaCl 鐵釘表面附著紫紅色的物質(zhì)，溶液逐漸變淺綠色 Fe2+ 【解析】（1）MgCl2、NaCl溶液中都含有氯離子，都可以與硝酸銀中的銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀； （2）氯化銅溶液中加入氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，故可以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色的沉淀；氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈉，反應(yīng)方程式為...

(一)19世紀(jì)末，科學(xué)家瑞利通過如下兩種方法制得氮氣，并測得其密度，從而導(dǎo)致了科學(xué)史上的某項重大發(fā)現(xiàn)。請你參與氮氣的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程。

方法Ⅰ：利用空氣分離出氮氣

實驗步驟	解釋或結(jié)論
(1)將清新潔凈的空氣通過NaOH溶液，再通過濃硫酸。	通過NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的水蒸氣。
(2)將氣體通過能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)(提示：反應(yīng)不能生成新的氣體)。	請寫出能用于除去氧氣的物質(zhì)名稱：__________。
(3)收集剩余氣體，并測定該氣體的密度。	密度：1.257 2 g˙L-1

方法Ⅱ：用亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨(NH4Cl)反應(yīng)制取氮氣，同時還生成了氯化鈉和一種常見的液態(tài)物質(zhì)。測得由此法得到的氮氣密度為1.250 8 g˙L-1。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________, NaNO2中N元素的化合價為_______。

討論：瑞利教授經(jīng)過多次嚴(yán)密的實驗，發(fā)現(xiàn)方法Ⅱ測得的氮氣密度均小于方法Ⅰ，試分析其原因為_____________________。

(二)利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷．

物質(zhì)	H2	N2	O2	NH3
沸點/℃	?252.8	?195.8	?183.0	?33.35

工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在?195.8℃＜T＜__℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開．

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 銅(或紅磷) NaNO2+ NH4Cl === NaCl +2 H2O + N2↑ +3 方法Ⅰ中還有惰性氣體等雜質(zhì)氣體 -183.0 【解析】方法Ⅰ：（1）空氣中含有部分二氧化碳，經(jīng)過氫氧化鈉溶液后二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)方程式為2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O （2）銅和紅磷可以與氧氣反應(yīng)生...

如圖是A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線，回答下 列問題：

(1)從溶解度曲線圖可獲得的主要信息是(寫2條)：

①_________________________________________，

②_________________________________________。

(2)在我們熟悉的物質(zhì)中，符合圖中a的溶解度曲線的物質(zhì)是____________。

(3)40℃時，將30g B物質(zhì)放人50g水中，充分?jǐn)嚢�，此時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到0.1%)；現(xiàn)將該溶液降溫至20℃，析出固體_________g。

隨著溫度的升高，A、B兩物質(zhì)的溶解度都增大 30℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等 硝酸鉀 33.3% 5 【解析】（1）由溶解度曲線可獲得的信息有①隨著溫度的升高，A、B兩物質(zhì)的溶解度都增大②30℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等； （2）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高，且變化較大，符合常見的物質(zhì)有硝酸鉀； （3）40℃時，B物質(zhì)的溶解度是50g，故50g的水中最多能溶解B物質(zhì)的質(zhì)量...

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下列實驗回答下列問題：

(1)該實驗的實驗?zāi)康氖莀_______________________，

(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時錐形瓶中的現(xiàn)象是：________，

(3)圖中所示稱量的質(zhì)量是_______g。

驗證質(zhì)量守恒定律 溶液有紅色變?yōu)闊o色 103.2g 【解析】（1）該實驗是在密閉容器中進(jìn)行氫氧化鈉與稀鹽酸的反應(yīng)，且稱量反應(yīng)前后的質(zhì)量，故實驗?zāi)康氖球炞C質(zhì)量守恒定律； （2）氫氧化鈉中滴有酚酞時，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)加入稀鹽酸時，稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，溶液顯中性，故溶液中紅色消失； （3）圖中砝碼的質(zhì)量為100g，游碼的質(zhì)量為3.2g，故所稱量的質(zhì)量是103.2g；...

案例分析及實驗探究：

(1)案例一：探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制________相同。

(2)案例二：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。描述此實驗的實驗現(xiàn)象：______

(3)實驗探究：實驗室制取氣體的常用裝置如下

(1)儀器X的名稱是______________________。

(2)實驗室制取氧氣時，能作為發(fā)生裝置的有_______________(填字母，下同)。寫出實驗室制取氧氣的其中一個化學(xué)方程式：________________，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______。

(3)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________。

滴入澄清石灰水的量 觀察到蠟燭熄滅，水進(jìn)入玻璃杯，最終杯中液面高于碗中液面 試管 A、B、C 2H2O2 2H2O + O2↑ C F 將導(dǎo)管移出集氣瓶，蓋上玻璃片 【解析】（1）探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制滴入澄清石灰水的量和濃度相同； （2）燒杯中的蠟燭燃燒耗盡杯中的氧氣，故蠟燭熄滅，瓶中的氣體含量降...

化學(xué)興趣小組對“鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。

（提出問題）鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設(shè)）①可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；②可能與鋅的形狀有關(guān)。

（設(shè)計并實驗）興趣小組用100mL不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進(jìn)行如下實驗(時間為3分鐘)。

編號	硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (均取20mL)	鋅的形狀 (均取1g)	氫氣的體積(mL) (均收集3分鐘)
1	20%	鋅粒	31.7
2	20%	鋅片	50.9
3	30%	鋅粒	61.7
4	30%	鋅片	79.9

(1)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

(2)下圖所示裝置收集并測量氫氣的體積，則正確的鏈接順序是：氫氣→_______________(填導(dǎo)管口序號)。

（收集證據(jù)）

(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是______。

（得出結(jié)論）依據(jù)上表得出的結(jié)論是____________________________________。

（反思評價）

(4)下表是興趣小組第①組實驗根據(jù)前6分鐘記錄詳細(xì)數(shù)據(jù)(每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積)。

時段(均為1分鐘)	第1分鐘	第2分鐘	第3分鐘	第4分鐘	第5分鐘	第6分鐘
H2的體積/mL	3.1	16.7	11.9	9.6	7.6	6.0

請解釋鋅與稀硫酸反應(yīng)由快變慢的原因____________________________________。

(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還會受_____________因素影響，如果用實驗驗證該因素對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)該控制________________因素不同，而其他因素則相同。

Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 0.4g e f g 1和3或2和4 相同條件下，硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快 隨著硫酸被消耗，硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，所以反應(yīng)速度由快變慢 溫度 【解析】（1）鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 ↑ (2).當(dāng)剩余的水較少時，水易從f端出來，故連接順序是 e ...

同學(xué)們通過以下實驗，探究某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

（查閱資料）BaSO4是白色固體，難溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)。

（實驗一）同學(xué)們?nèi)?支試管，分別加入一定量4種溶液于試管中，再分別滴加少量的稀硫酸。

實驗裝置	實驗現(xiàn)象
	1號試管中無明顯現(xiàn)象
2號試管中無明顯現(xiàn)象
3號試管中_____
4號試管中有白色沉淀產(chǎn)生

(1)3號試管中的實驗現(xiàn)象是_____。

(2)4號試管中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出問題）3號、4號試管中的現(xiàn)象能證明硫酸與Na2CO3、BaCl2發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。1號、2號試管中均沒有觀察到明顯現(xiàn)象，如何證明硫酸與NaOH、NaCl是否發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)？

（實驗二）同學(xué)們又進(jìn)行了以下實驗。

實驗裝置	實驗現(xiàn)象
	5號試管中，滴加酚酞溶液后，溶液由無色變?yōu)榧t色；滴加一定量稀硫酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o色
6號試管中始終無明顯現(xiàn)象

(3)5號試管中的現(xiàn)象能證明NaOH與稀硫酸發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。下圖為反應(yīng)的微觀示意圖，從微觀粒子變化的角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

（反思與評價）

(4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)3號、4號試管中的微粒數(shù)也有變化：4號試管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而減少，3號試管中減少的微粒是_____。

(5)欲進(jìn)一步探究2號試管中的兩種物質(zhì)是否發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，又補(bǔ)充了以下實驗。

該實驗證明兩種物質(zhì)不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。請結(jié)合實驗中的信息，回答下列問題：

①滴加石蕊溶液的目的是_____。

②試劑1和現(xiàn)象1分別是_____。

(6)根據(jù)此次探究活動，你認(rèn)為下列說法正確的是_____(填序號)。

A．酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

B．從微觀上看，復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是溶液中某些離子相互結(jié)合使離子數(shù)目減少

C．判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，可依據(jù)有新物質(zhì)生成，也可依據(jù)某一反應(yīng)物消失

D．證明復(fù)分解反應(yīng)沒有發(fā)生，可驗證某一反應(yīng)物依然存在

產(chǎn)生氣泡 BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2HCl H+和OH—反應(yīng)生成了水 H+和CO32- 檢查溶液中的H+是否存在 BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 A、B、C 【解析】(1)由于稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉、二氧化碳和水，所以3號試管中的實驗現(xiàn)象是：有氣泡生；(2)4號試管中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+BaC...

綠茶是安徽的特產(chǎn)，種類很多，綠茶制作過程如下，其中包含化學(xué)變化的是

A. 采摘嫩葉 B. 炒熟氧化

C. 揉捻成型 D. 干燥裝袋

B 【解析】A、采摘嫩葉過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、炒熟氧化過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確；C、揉捻成型過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、干燥裝袋過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選B。

以人為本，關(guān)注健康是人類永恒的主題。下列敘述錯誤的是

A. 處于生長發(fā)育期的青少年應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)

B. 人體如果攝入過多的油脂后，容易引發(fā)肥胖

C. 為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素

D. 青少年長期偏食、挑食不利于身體健康

C 【解析】A、蛋白質(zhì)是人體細(xì)胞的重要組成成分，故處于生長發(fā)育期的青少年應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)，正確； B、油脂是人體的備用能源，如過多的攝入油脂，不能被人體完全消耗，就會儲藏起來，使人體變的肥胖，正確； C、人體缺乏某些元素會出現(xiàn)相應(yīng)的病癥，但是要合理的攝取，不能過量的攝入，錯誤； D、青少年長期偏食、挑食會出現(xiàn)人體缺乏部分營養(yǎng)物質(zhì)，故不利于身體健康，正確。故選C。 ...

下列事實解釋錯誤的是

選項	事實	解釋
A	金剛石很堅硬，而石墨卻很軟	碳原子的種類不同
B	液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃	同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同
C	電解水生成H2和O2	分子分解成原子，原子重新組成分子
D	搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo)	分子在不斷運動

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、金剛石和石墨的硬度不同是由于構(gòu)成二者的碳原子的排列方式不同，故錯誤； B、液氧和氧氣都是由氧氣分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故正確； C、電解水的過程是水分子分解為氫原子和氧原子，氫氧原子重組為氫氣分子和氧氣分子，正確； D、分子在不斷的運動，故搜救犬可以通過聞氣味的方法找到要搜索的目標(biāo)，正確。故選A。