鎳>銅 除去金屬表面的氧化膜或污物 金屬的活動性強弱或酸的濃度 鋅絲.氯化鎳溶液.銅絲.或氯化鋅溶液.鎳絲.氯化銅溶液 [解析]本題考查了金屬活動性的探究.解題時注意控制變量法原理的應(yīng)用. (1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有導(dǎo)電性, (2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳和氫氣.反應(yīng)的化學(xué)方程...">
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科目: 來源:寧夏銀川市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

為探究鋅、銅、鎳(Ni)三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進行了如下實驗。

(實驗一)將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有_______性。

(實驗二)取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應(yīng),實驗記錄如下:

稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)

3%

3%

15%

15%

15%

反應(yīng)現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

大量氣泡

較多量氣泡

無現(xiàn)象

(2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳(其中鎳元素化合價為+2價)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。 由實驗二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動性由強到弱的順序:_____________________。

(3)完成實驗二前需將金屬絲用砂紙打磨的目的:_______________________。

(4)通過實驗二請你總結(jié)出影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素之一______________。

(5)要判斷三種金屬活動性強弱順序。除上述實驗方案外,請你再設(shè)計一種方案,寫出所用藥品的名稱即可:_________________。

導(dǎo)電 Ni+2HCl=NiCl2+H2↑ 鋅、鎳、銅或鋅>鎳>銅 除去金屬表面的氧化膜或污物 金屬的活動性強弱或酸的濃度 鋅絲、氯化鎳溶液、銅絲、或氯化鋅(或硫酸鋅)溶液、鎳絲、氯化銅(硫酸銅)溶液 【解析】本題考查了金屬活動性的探究。解題時注意控制變量法原理的應(yīng)用。 (1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有導(dǎo)電性; (2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳(NiCl2)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程...

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科目: 來源:寧夏銀川市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

歡歡過生日,媽媽做了很多菜,歡歡發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“味好美”粉的肉類加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣。

(查閱資料)“味好美”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3)。歡歡聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起,以碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點進行初步探究。

(提出問題)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點和不同點?

(猜想1) 碳酸氫鈉溶液呈堿性。

(驗證猜想1)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______________

_____________

猜想正確

(猜想2)碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)

(驗證猜想2)

將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。

(交流與討論1)

通過上述兩個實驗結(jié)果,歡歡同學(xué)得出結(jié)論:碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相同。

其他同學(xué)對歡歡的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為兩者組成不完全相同,化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別。于是,同學(xué)們設(shè)計并進行以下兩個對比實驗,實驗裝置如圖所示,請你參與,完成下列表格中的空白。

(驗證猜想3)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗1

取碳酸氫鈉樣品少量加入試管中,加熱__________________。

1.試管內(nèi)壁有水霧。

2._______________

反應(yīng)生成了__________

和二氧化碳。

實驗2

取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實驗1的操作。

________________________

碳酸鈉受熱不分解

(交流與討論2)

(1)根據(jù)實驗1寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____________。

(2)通過實驗探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)___________的重要因素之一。

(3)“味好美”在使用和貯存過程中應(yīng)注意哪些問題____________________。

取少量碳酸氫鈉溶液于試管中,滴幾滴無色酚酞溶液 無色酚酞溶液變紅 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ 并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 澄清的石灰水變渾濁 水 無明顯現(xiàn)象 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 性質(zhì) 干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質(zhì)接觸等等 【解析】本題考查了碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣,溶液的酸堿性測定,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式等。 驗證猜想...

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科目: 來源:河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)元素與人體健康關(guān)系密切。人體缺碘易引發(fā)的疾病是

A. 貧血 B. 夜盲癥 C. 骨質(zhì)疏松 D. 甲狀腺腫大

D 【解析】A、貧血是由于人體缺鐵引起的,故錯誤;B、夜盲癥是由于人體缺乏維生素A引起的,故錯誤;C、骨質(zhì)疏松是由于人體缺鈣引起的,故錯誤;D、甲狀腺腫大是由于人體缺碘引起的,故正確。故選D。

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科目: 來源:河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型:單選題

生活習(xí)慣直接影響人體健康。下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的是

A. 青少年以“洋快餐”為主要食物 B. 大量出汗后飲用含無機鹽的飲料

C. 一日三餐只吃蔬菜和水果 D. 將霉變的饅頭加熱處理后食用

B 【解析】A、小明長期偏食“洋快餐”會過多攝入高糖、高脂的食物,缺少維生素等營養(yǎng)素,不合理;B、因為汗的成分是水、無機鹽、尿素,故大量出汗后,應(yīng)該飲用一些含無機鹽的運動原料,合理;C、只吃蔬菜和水果,就不獲取人體需要的糖類、蛋白質(zhì)與油脂等營養(yǎng)素,會影響人體健康,不合理;D、霉變食物中含有有害的霉菌毒素,危害人體建行,不合理。故選B。

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科目: 來源:河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖所示實驗操作不正確的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、取用粉末狀藥品,試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部,然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部,圖中所示操作正確;B、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,圖中所示操作錯誤;C、蒸發(fā)時,要用酒精燈外燃加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,圖中所示操作正確;D、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口要緊挨;圖中所示操作正確。故選B。

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科目: 來源:河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于水的說法中正確的是

A. pH=4的工業(yè)廢水呈酸性 B. 電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成

C. 利用活性炭的吸附性可進行硬水軟化 D. 70%的醫(yī)用酒精中溶質(zhì)是水

A 【解析】A、 pH=4,說明該工業(yè)廢水呈酸性,該選項說法正確;B、電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,該選項說法不正確;C、活性炭能夠吸附色素、異味等,但是不能吸附溶于水的鈣、鎂化合物,該選項說法不正確;D、70%的醫(yī)用酒精中溶質(zhì)是酒精,溶劑是水,該選項說法不正確。故選A。

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科目: 來源:河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖所示是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是

A. 該粒子屬于非金屬元素 B. 該粒子的原子核外第一層有8個電子

C. 該粒子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D. 該粒子為陰離子

C 【解析】A、由某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,該粒子核內(nèi)有11個質(zhì)子,是鎂離子,屬于金屬元素,故選項說法錯誤;B、由某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,該粒子第一電子層有2個電子,故選項說法錯誤;C、由某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,該粒子最外電子層有8個電子,已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項說法正確;D、該粒子,質(zhì)子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,故選項說法錯誤。故選C。

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科目: 來源:河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)方程式及其反應(yīng)類型都正確的是

選項

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

A

2Fe+3O2Fe2O3

化合反應(yīng)

B

KMO4 K2MnO4.+MO4+O2↑

分解反應(yīng)

C

Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑

置換反應(yīng)

D

2KNO3+Ba(OH)2==Ba(NO3)2+2KOH

復(fù)分解反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、鐵是在點燃條件下與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,故錯誤;B、加熱高錳酸鉀的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,故錯誤;C、鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,及其反應(yīng)類型都正確,故正確;D、該反應(yīng)不會發(fā)生,故錯誤。故選C。

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科目: 來源:河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型:單選題

常溫下,往盛有一定量液體M的燒杯中逐漸加入固體N并充分攪拌。下圖中橫坐標x表示固體N的質(zhì)量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實驗與圖象對應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

Y

A

氧化鈣

溶液的溫度

B

澄清石灰水

碳酸鈉

溶液的質(zhì)量

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D

硝酸銀溶液

銅粉

溶液的質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,此過程中會放出大量的熱,溫度會升高,不合題意;B、氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀,溶液的質(zhì)量減小,不合題意;C、在溫度不變的情況,向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體,氯化鈉不再溶解,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,不合題意;D、向硝酸銀溶液中加入銅粉會發(fā)生如下反應(yīng):2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag 64 216 可見隨著銅粉的加入,溶液...

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科目: 來源:河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是

A. 小蘇打用作發(fā)酵粉 B. 干冰用于人工降雨

C. 氧氣用于醫(yī)療急救 D. 氮氣用作保護氣

B 【解析】A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,碳酸氫鈉受熱能分解生成二氧化碳,是發(fā)酵粉的主要成分,是利用其化學(xué)性質(zhì),故A錯誤;B、干冰升華吸熱,使周圍的溫度降低,常用于人工降雨,是利用其物理性質(zhì),故B正確;C、氧氣能支持呼吸,用于醫(yī)療急救,是利用其化學(xué)性質(zhì),故C錯誤;D、氮氣在常溫下,化學(xué)性質(zhì)不活潑,用作保護氣,故D錯誤。故選B。

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