A~F 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示，其中 C 和 D 的組成元素相同，E 是一種紅色粉末。請回答下列問題：

（1）A 的化學(xué)式為_____，B 的一種用途是_____。

（2）C、D 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

（3）實驗室常用來檢驗 C 的化學(xué)方程式為_____； D+E→F 的化學(xué)方程式為_____。

（1）CaCO3 作干燥劑 分子構(gòu)成不同 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 【解析】 CD的組成元素相同，可能是一氧化碳與二氧化碳，也可能是過氧化氫和水，D能與紅色粉末反應(yīng)，則D是一氧化碳，C是二氧化碳，E是氧化鐵，F(xiàn)是鐵，A能分解生成二氧化碳和B，故A是碳酸鈣，B是氧化鈣，經(jīng)分析推理正確； （1）A 的化學(xué)式為CaCO3 ，B 的一...

請從微觀角度解釋下列生活或?qū)嶒炛械氖聦崱?/p>

（1）吸煙有害健康，非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙。____________________。

（2）水通電分解為氫氣和氧氣。____________________。

分子在不斷運動。 水分子分解為氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新結(jié)合成氫分子和氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣。 【解析】 （1）分子在做不斷的無規(guī)則的運動，故非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙； （2）在水的電解的過程中水分子分解為氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新結(jié)合成氫分子和氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣。 ...

下圖展示了初中化學(xué)中的一些重要實驗，請據(jù)圖回答問題。

（1）實驗 A 中若紅磷量不足時，對測定結(jié)果有何影響？____________________。

（2）實驗 B 中觀察到的現(xiàn)象能說明二氧化碳具有什么性質(zhì)？____________________。

（3）實驗 C 能否用來驗證質(zhì)量守恒定律？請說明理由。____________________。

測得的氧氣含量小于 1/5說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大。不能，因為生成的 CO2 逸散到空氣中，導(dǎo)致反應(yīng)后天平不再平衡。 【解析】 （1）實驗A中如紅磷不足的話，不能耗盡集氣瓶中的氧氣，故使測量結(jié)果偏�。� （2）燒杯中的蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大； （3）該實驗中有二氧化碳?xì)怏w生成，故不能用于驗證質(zhì)量守恒定律； ...

某化學(xué)小組用一定量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍(lán)色。

（1）向固體乙上滴加鹽酸時_____（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生。

（2）原混合溶液的質(zhì)量比溶液甲的質(zhì)量_____（填“大”“小”或“無法判斷”）。

沒有 無法判斷 【解析】 （1）金屬活動性順序中鋅最活潑，銀最不活潑，故將鋅加入AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中后，鋅先與硝酸銀反應(yīng)后與硝酸銅反應(yīng)，溶液甲呈藍(lán)色，說明硝酸銅沒有完全反應(yīng)，說明鋅完全反應(yīng)，故加入稀鹽酸后沒有氣泡冒出； （2）銀的相對原子質(zhì)量比鋅的相對原子質(zhì)量大，銅的相對原子質(zhì)量比鋅的相對原子質(zhì)量小，當(dāng)鋅的量不足，不能將硝酸銀反應(yīng)完時，溶液的質(zhì)量減少，當(dāng)...

氣體的制取、性質(zhì)和用途等是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗室制取某種氣體既可以用 A 裝置，又可以用 B 裝置。用 A 裝置制取該氣體的化學(xué)方程式為_____；

（2）實驗室制取 CO2 的化學(xué)方程式為_____；

（3）若用 E 裝置采用排水法收集 H2，請簡述操作步驟。____________________。

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3 +2HCl CaCl2 +CO2↑+H2O 先將集氣瓶裝滿水，然后從 a 口通入 H2 【解析】 （1）氧氣既可以用A裝置制取，也可以用B裝置制取，A裝置的試管口放有棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑； （2）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，生成二氧化碳和水，反應(yīng)...

2015 年 8 月 12 日，天津港某危險品倉庫發(fā)生火災(zāi)，消防員在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，導(dǎo)致爆炸。據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險品，已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀。

（1）消防員用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，你認(rèn)為可能的原因是什么？____________________。

（2）請寫出兩個不同類型且有氫氣生成的化學(xué)方程式。（鉀與水反應(yīng)除外）__________________。

（3）請列舉兩種可燃性氣體，并加以鑒別。____________________。

（4）明明將鉀放入硫酸銅溶液中驗證鉀與銅的金屬活動性順序，請回答：

①你認(rèn)為明明的方案可行嗎？請說明原因。____________________。

②請你另外設(shè)計一種實驗方案來驗證鉀與銅的金屬活動性順序。____________________。

（5）將 1.56 g 鉀放入 98.48 g 水（過量）中，充分反應(yīng)后放出 0.04 g 氫氣， 求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________。

鉀與水反應(yīng)生成了氫氣，氫氣遇火燃燒。 Zn+H2SO4ZnSO4 +H2↑、2H2O2H2↑+O2↑（答案合理均可） 甲烷和氫氣；分別點燃這兩種氣體，用內(nèi)壁蘸有少量澄清石灰水的小燒杯罩住火焰， 石灰水變渾濁的是甲烷，不變渾濁的是氫氣。 不可行，因為鉀與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，沒有銅生成。 取等質(zhì)量的鉀和銅分別放入等量等濃度的稀鹽酸中，放入鉀的燒杯中反應(yīng)劇烈，而放入銅的燒杯中無明顯現(xiàn)象，說明鉀比銅...

以下是2018年“全球十大突破性技術(shù)”中的4項，其中與化學(xué)學(xué)科關(guān)系密切的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的自然科學(xué)。3D金屬打印屬于機械設(shè)計領(lǐng)域的研究范疇，A錯誤；人工智能和完美的網(wǎng)絡(luò)隱私屬于計算機領(lǐng)域的研究范疇，B、C錯誤；零碳排放天然氣屬于化學(xué)學(xué)科的研究范疇，D正確。故選D。

下列敘述錯誤的是（ ）

A. 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化

B. 化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成

C. 我國古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名，如制火藥、燒制瓷器

D. 觀察物質(zhì)變化時伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無化學(xué)變化發(fā)生

D 【解析】 試題物理變化也會有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，如開著的電燈；只觀察物質(zhì)變化時伴隨的現(xiàn)象，不能判定是否發(fā)生化學(xué)變化；其他都是正確的敘述， 故選擇D

下列變化屬于物理變化的是

A. 紙張燃燒 B. 面包發(fā)霉 C. 膽礬研碎 D. 鋼鐵生銹

C 【解析】 A、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，錯誤；B、面包發(fā)霉的過程中有新物質(zhì)黃曲霉素生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；C、膽礬研碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；D、鋼鐵生銹的過程中能生成新物質(zhì)鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，屬于化學(xué)變化，錯誤。故選C。

汽油在空氣中燃燒時會伴隨著下列實驗現(xiàn)象，其中最能說明汽油燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是

A. 產(chǎn)生火焰

B. 放出大量的熱

C. 罩在火焰上方的燒杯壁上出現(xiàn)小水滴

D. 將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過來，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁

D 【解析】 試題將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過來，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳?xì)怏w。因為有新物質(zhì)二氧化碳生成，所以能說明汽油燃燒是化學(xué)變化。故選擇D