科目: 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題
加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是( )
A. 固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),試管口略向上傾斜
B. 開(kāi)始加熱時(shí),導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集
C. 加熱試管時(shí),先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)
D. 停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面
C 【解析】 A、加熱固體藥品時(shí),試管口要略低于試管底部,防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂,故題目做法錯(cuò)誤;B、開(kāi)始加熱時(shí),導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集會(huì)使收集的氧氣中混有空氣,故做法錯(cuò)誤;C、加熱試管,要先預(yù)熱,可使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱,正確;D、停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面會(huì)導(dǎo)致水倒流入試管,引起試管炸裂,故錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱制氧氣,并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖。
(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)序號(hào)的儀器名稱。
a________;b________;c________;d________。
(2)指出圖中錯(cuò)誤:①_____________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口要__________傾斜,原因是防止________________使試管炸裂;若采用排水法收集氧氣時(shí),等到______時(shí)才能開(kāi)始收集,判斷氧氣已經(jīng)集滿是看到_________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先______________再________________,以免因試管內(nèi)壓強(qiáng)減小而產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象。
酒精燈試管鐵架臺(tái)集氣瓶試管口未塞一小團(tuán)棉花試管內(nèi)導(dǎo)管伸入過(guò)長(zhǎng)乙中導(dǎo)管未伸至接近集氣瓶底部略向下冷凝水倒流氣泡連續(xù)、均勻冒出瓶口外側(cè)有大氣泡冒出將導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈 【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器分別為:a是酒精燈,b是試管,c是鐵架臺(tái),d是集氣瓶; (2)在利用高錳酸鉀制氧氣時(shí),要在試管口處放一小團(tuán)棉花,以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管;同時(shí),我們要將鐵夾夾在試管的中上部,藥品...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題
下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少
B. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加
C. 催化劑可增大化學(xué)反應(yīng)速率
D. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C 【解析】 A、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;B、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),必須滿足的條件是( )
A. 必須使用催化劑
B. 必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物
C. 必須用排水法收集
D. 必須用帶火星的木條檢驗(yàn)是否收集滿
B 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),只加熱即可,不需用催化劑,故錯(cuò)誤;B、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)有:KMnO4、KClO3、H2O2,都含有氧元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物,故正確;C、因氧氣的密度大于空氣的密度,還可用向上排空氣法收集,故錯(cuò)誤;D、用排水法收集氧氣時(shí),不需要用帶火星的木條驗(yàn)滿,故錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題
檢查裝置的氣密性有下列操作步驟,其正確的操作順序?yàn)? )
①用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口
②用手掌捂在試管的外壁,使管內(nèi)氣體受熱膨脹
③把導(dǎo)管的一端插入盛有水的燒杯中
④把手移開(kāi),觀察導(dǎo)管內(nèi)水位是否上升形成一段水柱
⑤觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生
A. ①③②⑤④ B. ①②③④⑤
C. ①③②④⑤ D. ②①③⑤④
A 【解析】 檢查裝置氣密性的基本步驟:按要求裝配好儀器、再將導(dǎo)管放入水中然后才能用手握住試管外壁看有無(wú)氣泡,最后要把手移開(kāi)觀察導(dǎo)管里水面是否上升形成水柱。故選A。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題
如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟,其中操作錯(cuò)誤的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,故正確; B、氧氣密度比空氣的大,可用向上排空氣法收集,故正確; C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,故正確; D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,故錯(cuò)誤。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題
當(dāng)大氣壓為1.01×105 Pa時(shí),液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196 ℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183 ℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-219 ℃,液態(tài)二氧化碳的沸點(diǎn)是-78 ℃,在分離液態(tài)空氣的時(shí)候,上述氣體隨溫度升高而被分離出來(lái)的順序?yàn)? )
A. 氮?dú)狻⒀鯕、氦氣、二氧化?B. 氦氣、二氧化碳、氧氣、氮?dú)?/p>
C. 二氧化碳、氧氣、氮?dú)、氦?D. 氦氣、氮?dú)、氧氣、二氧化?/p> D 【解析】 根據(jù)氣體的沸點(diǎn)分析被分離出來(lái)的順序,沸點(diǎn)低的先分離出來(lái),沸點(diǎn)高的最后分離出來(lái)。 由題意幾種氣體的沸點(diǎn)可知,沸點(diǎn)最低的是液態(tài)氦氣,最先分離出來(lái),依次是氮?dú)、氧氣、二氧化碳,所以,D正確,A、B、C錯(cuò)誤。故選D。
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科目: 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 二氧化錳是催化劑
B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C. 可用向下排空氣法收集
D. 可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
C 【解析】 試題A.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件,是催化劑,正確;B.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置,正確;C.因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,因此可以采用向上排空氣法收集,錯(cuò)誤;D.氧氣具有助燃性,因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來(lái)檢驗(yàn)氧氣,正確。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________________,加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是___________。
(3)通常情況下,硫化氫氣體是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S)。實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)____(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,生成硫化鈉和水,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________。
錐形瓶氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止冷凝水倒流使試管炸裂Ba硫化氫+氫氧化鈉硫化鈉+水 【解析】 (1)據(jù)圖可知:儀器①是錐形瓶; (2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;加熱時(shí)試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂; (3)用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;硫化氫密度比...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱,加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱,加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象∶高錳酸鉀固體加熱,生成錳酸鉀,二氧化錳和氧氣,固體中氧元素先減少,后達(dá)一固定值;固體中錳元素質(zhì)量應(yīng)先增加后達(dá)一固定值,不應(yīng)從零開(kāi)始;固體質(zhì)量應(yīng)先減少,后達(dá)一固定值;氧氣質(zhì)量應(yīng)先增加后達(dá)一固定值,應(yīng)從零開(kāi)始。故選D。查看答案和解析>>
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