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【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué),用初中化學(xué)的相關(guān)知識 完成下列填空。
①現(xiàn)有四種常見物質(zhì):H2SO4、SO2、KOH、NaCl,其中屬于氧化物的是 ,屬于酸的是 ,焰色反應(yīng)呈黃色的是 。
②水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,生成氫氣和氧氣的體積比是 ,0.5mol水中約含 個氫原子(用科學(xué)計數(shù)法表示)。
③某反應(yīng)涉及的四種分子如下圖所示:
反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)之比是 。
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【題目】某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種,進(jìn)行如下實驗:
完成下列填空:
①操作I是 。根據(jù)上述實驗分析,A中一定含有的物質(zhì)是 ,C中一定含有的溶質(zhì)是 。
②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對濾液C進(jìn)行實驗,完成下表。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A中有氫氧化鈉 |
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【題目】實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)。某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況。實驗過程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液。試計算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
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【題目】(4分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
請從
A.純堿 B.熟石灰 C.天然氣 D.硝酸鉀
這四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼钤谙鄳?yīng)位置。
(1)我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)
(2)用于生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織和日用化學(xué)工業(yè)的物質(zhì)
(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥
(4)能用于改良酸性土壤并可用于配制農(nóng)藥波爾多液的物質(zhì)
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【題目】下列關(guān)于微粒的說法中正確的是
A.在化學(xué)變化前后分子種類一定發(fā)生變化
B.物體受熱膨脹,是其構(gòu)成的微粒體積變大造成的
C.所有原子的原子核中都含有質(zhì)子和中子
D.帶負(fù)電荷的微粒一定是陰離子
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【題目】2015年3月22日世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列關(guān)于水的表述中正確的是
A.中國是淡水資源非常豐富的國家,根本不需要節(jié)約用水節(jié)
B.用過濾的方法可以將海水淡化,給人類提供豐富的淡水資源
C.電解水時,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2
D.電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣,說明水由氫分子和氧分子構(gòu)成
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【題目】下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是
A.只有二氧化錳能做催化劑
B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
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【題目】(8分)在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實驗探究:
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【猜測】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
【設(shè)計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
【實驗探究】
(1)觀察到 裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中 ;
②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜測3成立。
草酸分解的化學(xué)方程式是 。
【問題討論】
(1)B裝置的作用是 ;D裝置的作用是 。
(2)裝置末端酒精燈的作用是 。
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【題目】(3分)海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖一所示,對淡化摸右側(cè)的海水加壓,在其左側(cè)得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透過淡化摸,而其他各種離子不能透過。請回答:
(1)采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理,與化學(xué)實驗中常見的 操作相似。
(2)對淡化膜右側(cè)的海水加壓后,海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)海水中含有大量的氯化鈉,圖二是氯化鈉的溶解度曲線,據(jù)此可知鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是 結(jié)晶(填“降溫”或“蒸發(fā)”)。
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