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科目: 來源: 題型:

【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。現(xiàn)取10 g稀硫酸樣品,將5%NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如下圖所示。

試回答:

(1)a點溶液中含有的離子有___________。

(2)pH7時,消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為___________。

(3)計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________。

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【題目】國際上推廣使用中國鐵鍋,這主要是因為鐵鍋

A.年產(chǎn)量高

B.含碳,屬于混合物

C.價格便宜

D.易使食物中含人體所需的鐵元素

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科目: 來源: 題型:

【題目】老師和小華、小紅、小明三位同學共同完成了以下兩個實驗探究.

【探究一】酸和堿反應的探究:

(1)小華、小紅、小明三位同學依據(jù)如圖設計一個酸和堿反應的探究實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液.

①溶液顏色 ;

②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 色為止.

酸和堿發(fā)生了中和反應.

(2)小華同學選取無色酚酞溶液、紫色石蕊溶液設計實驗,分別探究上述酸、堿反應后燒杯中的硫酸是否過量,請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因:

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞溶液不變色

酸、堿恰好反應

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過量

①設計的兩個方案中,方案 是正確.

②請分析另外一個方案錯誤的原因

【反思拓展】已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表.

pH

<8.2

8.2~10.0

>10.0

顏色

無色

紅色

無色

小紅同學發(fā)現(xiàn):向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,溶液顯無色;逐滴滴加稀硫酸,溶液先變紅,后褪至無色.你認為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是

【探究二】對CO2與NaOH溶液反應的探究:

小華同學設計了兩個實驗進行驗證,請你幫他完成下列實驗報告.

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

小氣球變 (填“大”或“小”).

【反思交流】老師指出實驗①由于小華同學選用的儀器不當,導致未能觀察到明顯現(xiàn)象,小紅將小華同學的廣口瓶替換成 ,看到 現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應.小明同學認為小紅同學的改進實驗仍然存在缺陷,應增加一個對比實驗,證明CO2確實可以與NaOH溶液發(fā)生反應,該對比實驗所用的試劑是

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【題目】通過一個多星期的化學學習,我們認識了許多“奇妙的酸”和“神奇的堿”,請回答下列問題:

(1)如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,回答下列問題:

①廚房清潔劑顯 性,在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞,溶液呈 色.

②酸雨的酸性比正常雨水的酸性 (填“強”或“弱”).

③測量蘋果汁pH時,先用蒸餾水潤濕pH試紙,會使pH偏 (“大”或“小”).

(2)焊接工業(yè)上常用稀鹽酸清洗鐵銹,寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為 ,鐵制品除銹時 (填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中.

(3)氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收空氣中的水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做 ,該變化是 變化;同時,氫氧化鈉固體還能與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì),請寫出變質(zhì)的化學方程式

(4)“潔廁靈”用于除污垢,去異味,有效成分為鹽酸,“管道通”用于疏通堵塞的管道,其有效成分為氫氧化鈉,二者不能混合使用,其原因是 (用化學方程式回答).

(5)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)常用于治療胃酸過多癥,寫出Al(OH)3治療胃酸過多癥時的化學反應方程式

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【題目】生活中防止鐵制品生銹的合適方法是

①保持鐵制品表面潔凈干燥;

②將其密封不再使用;

③在鐵制品表面涂上油漆;

④鐵制品表面擦干后涂上機油.

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

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【題目】把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是( )

①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡 ②溶液由無色變成淺綠色 ③鐵釘質(zhì)量減輕 ④液體質(zhì)量減輕.

A.②③ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

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【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填序號),有關(guān)反應的化學方程式為

(2)實驗室欲制取一瓶二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生裝置是 (填序號),有關(guān)化學反應方程式為 ,要吸收反應多余的二氧化碳氣體最好使用裝置D而不用裝置C,是因為

(3)小李同學在實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.

①制取氨氣反應的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X,X的化學式為

②小李同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是 、

③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的 (填序號).

A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰.

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【題目】某兩種微觀粒子結(jié)構(gòu)和化學反應的微觀示意圖如下圖所示:下列有關(guān)說法正確的是

A.n可能為11,m可能為16

B.X、Y組成的化合物可能是XY

C.圖2表示置換反應

D.圖2表示CO+H2O=CO2+H2

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【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示.下列有關(guān)說法不正確的是

A.說明該反應過程中放熱

B.圖中C處溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl

C.從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸變大

D.圖中B點表示稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應

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【題目】對二甲苯(化學式為C8H10常溫下為無色透明、氣味芳香、可燃、低毒的液體,毒性略高于乙醇。常用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維和薄膜。關(guān)于對二甲苯的說法正確的是

A.不屬于有機物

B.212 g對二甲苯中含氫元素的質(zhì)量為20 g

C.碳、兩種元素的質(zhì)量比為8∶10

D.對二甲苯中含有8個碳原子、10個氫原子

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同步練習冊答案