科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗看到一瓶無(wú)色氣體,這是什么氣體呢?她認(rèn)為可能是氧氣。于是將帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃。在此過(guò)程中,沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)探究方法是( )
A. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B. 交流反思 C. 猜想假設(shè) D. 提出問(wèn)題
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.原子的質(zhì)量幾平都集中在原子核上
B.原子通過(guò)得失電子形成離子,但離子不能形成原子
C.原子、分子、離子、電子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢;瘜W(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】
Ⅰ.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________元素,推測(cè)出一種生成物是水;
(2)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想Ⅰ:該氣體是CO2;猜想Ⅱ:該氣體是________。
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖的裝置。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)。
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是_________________________________。
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________________。
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是___________________。
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【題目】今年世界環(huán)境日,我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題。下列行為符合這一活動(dòng)主題的是( )
A. 露天焚燒垃圾 B. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電
C. 加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中 D. 鼓勵(lì)騎“共享單車”出行
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【題目】小明在市場(chǎng)看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來(lái),小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。
【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣。
【實(shí)驗(yàn)1】小明選用如圖所示裝置中的________(填序號(hào))進(jìn)行過(guò)碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是______________________________________________________。
【提出問(wèn)題】過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH。
【實(shí)驗(yàn)2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是_________________________________。
【實(shí)驗(yàn)3】小剛?cè)∪芤?/span>M,滴加稀HCl,觀察到________________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
【實(shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入________________,無(wú)明顯現(xiàn)象。證明溶液中無(wú)NaOH溶液,猜想一正確。該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是______________________________________________________。
【反思拓展】
(1)根據(jù)過(guò)碳酸鈉的性質(zhì),保存時(shí)應(yīng)注意防潮。
(2)檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問(wèn)題。
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【題目】選用下列物質(zhì)填空:①氮?dú)猗诙趸饥酆猗苎鯕?/span>
(1)可用于制霓虹燈的是 (填序號(hào),下同);
(2)可用于焊接金屬保護(hù)氣的是 ;
(3)可用于人工降雨的是 ;
(4)能供給呼吸,支持燃燒的是 .
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬鎳(Ni,銀白色金屬)和銅的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題。
探究活動(dòng)一:金屬鎳和銅的活動(dòng)性順序
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中 | 溶液的顏色變淺,有______色固體析出 | 鎳比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng) |
若在生成物中Ni為+2價(jià),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)試管中有無(wú)色氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象,十分好奇,于是繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)。
探究活動(dòng)二:無(wú)色氣體的成分是什么?
【猜想假設(shè)】A.氫氣 B.氧氣 C.二氧化硫 D.二氧化碳 E.一氧化碳
【分析推理】小明認(rèn)為無(wú)色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是___________________。
小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實(shí),推測(cè)二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)合理,于是將收集到的氣體通入____________中,發(fā)現(xiàn)溶液________,證明無(wú)色氣體不是二氧化硫。
綜上所述,小組同學(xué)認(rèn)為,無(wú)色氣體可能是氫氣,或者是氧氣。
【設(shè)計(jì)方案】為確定氣體成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先______________,然后將燃著的木條放在尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰,證明無(wú)色氣體可能是氫氣。
該實(shí)驗(yàn)方案中濃硫酸的作用是________________。
【評(píng)價(jià)與反思】小組同學(xué)認(rèn)為,還可以補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證無(wú)色氣體中含有氫元素,從而進(jìn)一步證明無(wú)色氣體可能是氫氣。他們應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是__________________________________________________________________。
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【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素——鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
室溫下,選用20 mL不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸(4%和6%)分別與1 g顆粒狀或塊狀的石灰石進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定夾持儀器略去)。
(1)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________。
(2)按上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性。開始實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將20 mL稀鹽酸________(填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中,以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。
【處理數(shù)據(jù)】
(3)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 鹽酸溶質(zhì)質(zhì) 量分?jǐn)?shù)(均取 20 mL) | 石灰石固 體形狀 (均取1 g) | 二氧化碳的 體積(mL)(均 收集前30 s 的氣體) |
a | 4% | 顆粒 | 64.0 |
b | 4% | 塊狀 | 40.4 |
c | 6% | 顆粒 | 98.2 |
d | 6% | 塊狀 | 65.3 |
①要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是________(寫一組),由此可得到的結(jié)論是____________________________。
②從上述實(shí)驗(yàn)中得出石灰石的顆粒大小對(duì)反應(yīng)速率影響的結(jié)論是____________________。
【拓展延伸】
(4)下表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄生成的二氧化碳?xì)怏w體積和對(duì)應(yīng)的時(shí)間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(每間隔4 s讀數(shù)一次):
時(shí)間/s | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
氣體 體積/ mL | 16.0 | 22.2 | 29.4 | 39.3 | 50.4 | 57.6 | 62.0 | 64.7 | 66.0 | 66.0 |
從上表數(shù)據(jù)可以分析得出,到20 s后反應(yīng)速率逐漸變_______,其主要原因是_____________________。
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